14 昆虫迷优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

14课《昆虫迷》[教学目标] 1.通过自主学习，认识10个生字，会写8个字。2.理解课文内容，增加学生对法布尔的了解，知道他所取得的成就是与他对科学的热爱、坚持不懈的精神分不开的。3.正确、流利、有感情地朗读课文。[教学难点] 了解法布尔所取得的成就及其原因。[教学准备] 生字卡、有关法布尔的资料、

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 昆虫迷

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

243

下载次数

更新时间

2018-04-18 14:51:00

来源学校

学校：锦州市古塔区站前第四小学校

14 昆虫迷优秀教学设计内容

未知

2018-04-18 14:51:00

243

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 昆虫迷优秀教学设计内容

正文

14课《昆虫迷》

[教学目标]

1.通过自主学习，认识10个生字，会写8个字。

2.理解课文内容，增加学生对法布尔的了解，知道他所取得的成就是与他对科学的热爱、坚持不懈的精神分不开的。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

[教学难点]

了解法布尔所取得的成就及其原因。

[教学准备]

生字卡、有关法布尔的资料、法布尔的一些作品。

一．理解课文内容：（一）学习课文的第一部分。

1、考词语。

2、有这么一个人，他愿意耗尽一生研究虫子，他就是—，他就是昆虫迷。

3、法布尔从小就是一个昆虫迷，从哪里可以体现出来呢？

请同学们自由读课文第一部分。

①

3自然段蜘蛛捕蚊子（仰头、三四小时）

②

4自然段痴迷程度很深（夜里、提灯、太阳）

③

5自然段生动有趣的事例。

4、作者采用了什么说明方法，这样写有什么好处吗？

（举例子的说明方法，说明了法布尔从小就是昆虫迷）

5、法布尔成年累月的观察昆虫，研究昆虫，文中是怎样写的？

6.这里采用了什么说明方法？（列数字）说明了什么？

总结：正是靠着这种长期的、坚持不懈的观察，法布尔揭开了昆虫世界种种有趣的秘密，达尔文用此赞扬他是“无与伦比的观察家”。

7、文中你还找到概括法布尔痴迷于昆虫研究的词语吗？

（专心致志、如痴如醉）

8、这两个词语都出现在文中——第一自然段。（出示）

这段话写的挺有意思，试着读一读吧！

你觉得哪个有意思呢？说一说

（直接运用场面描写开篇，吸引着我们读下去。）

也说明了法布尔是个昆虫迷

9、昆虫的世界到底有什么奥秘，这么吸引着法布尔呢？我们也来看一看吧！（出示图片）

（二）、学习第二部分. 1、同学们，还记得法布尔出生地吗？谁来读课文第7自然段。法布尔为什么写出《昆虫记》这样的巨著呢

？自由读课文的第二部分。

2、能从文中找一个词来概括一下吗？（刻苦自学）

3、对于自己的成功，法布尔这样说到：（出示两段话）

一句：自觉学习是关键。

二句：①有老师的学者更容易走向成功。

②必须靠着坚强和毅力，战胜困难

4、通过自学，法布尔取得了那些成就》

5、法布尔的成功还有哪些因素呢？

（解说：深刻的观察力）（勤奋）

总结：法布尔取得了成功，是专心致志，如痴似迷，是刻苦自学的收获，靠的是一份热爱，一种坚持不懈的精神。

齐读课文最后一个自然段。

6、出示“我要做的事还有很多很多”你是怎么理解的？

二、课堂总结：

法布尔身上蕴含一种精神，那就是追求真理，探求真相，为了心中的梦想，他以超常的恒心和毅力，终于完成了巨著，只要我们像法布尔那样，为了一个目标，付出辛勤的汗水，也会有收获。

关于本教案的常见问题

Q：14 昆虫迷优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 昆虫迷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 昆虫迷优秀教学设计内容