三角形的分类优质公开课教案

《三角形的分类》教学设计

桂平市石龙镇福平中心小学 谭何锋

教学内容：翼教版小学数学四年级下册

教学目标：

1、理解分类要按同一标准，会把三角形按角和边进行分类。

2、会用集合图表示不同类形三角形之间的关系。

教学重点：认识各类三角形，知道这些三角形的特点并能区别它们。

教学难点：理解等腰三角形与等边三角形的关系。

教学准备：

课件、量角器、尺子、不同类型的三角形

教学过程：

一：激情导课

1、复习锐角、直角、钝角。

2、导入课题（课件出示几个三角形）

3、板书课题

二：探究新知

1、明确学习目标：（课件出示）齐读一次

2、自学第63-64页，找出三角形分类的标准是什么？指名答

3、三角形按角分类

（1）指名说三角形按角的特征分成几类？

（2）课件出示：明确什么样的三角形是锐角三角形，直角三角形、钝角三角形。

（3）用集合图表示三角形按角分类（课件出示）

4、让学生量一量第63页左边的直角三角形的直角边和斜边，说一说自己的发现

5、师小结：直角三角形的斜边比直角边长。

6、三角形按边分类

（1）引导学生按边的特征给三角形命名（课件出示）

（2）学生量一量等腰三角形和等边三角形的各个角，说说自己的发现。

（3）师小结：等边三角形也是等腰三角形

（4）指名说三角形按边的分类

7、四人小组，通过看一看、量一量等方法,给学具袋中的三角形按边分类。

8、学生小组活动，教师巡视，及时了解学生学习情况。

9、学生汇报（课件出示）

10、老师用课件出示思维导图：三角形的分类

三、巩固练习

1、判断题。对的用√错的用×来表示。（课件出示）

2、填一填（课件出示）

3、猜一猜（课件出示）

4、连一连（课件出示）

四、全课总结

通过这节课的学习，你有什么收获？

五、布置作业

第65页练习十五，第4、5题；

六、板书设计：

三角形的分类

按角分类

按边分类

锐角三角形

直角三角形

钝角三角形

等腰三角形

不等边三角形

等边三角形

教学反思：

成功之处：

1、教学思路清晰，教学环节合理，突破重难点。

2、复习导入，为学习新课做好铺垫，直观总结角的分类；按边分类，让学生四人小组合作动手操作，学生积极参与课堂讨论交流。

3、引导学生思考到位，培养学生自学能力，引导合作学习。

4、及时评价学生，让学生体验学习成功的喜悦。

不足之处：

1、学生回答，老师的补充少了一点。

2、点评作业时，老师没有强调要注意的问题