7.列两步计算方程解决实际问题练习优质课教案设计

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 教学设计

课题

总课时量

教学

本方法。

目标

第一单元 简易方程

列方程解决简单的实际问题（二）（例8）

总第9课时

课型

主备人

新授

刘素萍

上课时间

课时

4-2 1、经历探索列方程解应用题的基本方法的过程，掌握ax±b＝c型方程解决实际问题的基2、能熟练的列方程解决ax±b＝c型的应用题。

重点

能准确找出题中数量间的相等关系，并能熟练的列方程解决问题。

难点

教具

使用

一、

创设情境，激趣导入

找出下列关键句中的数量关系。

1、

男生人数是女生人数的2倍。

2、

足球的个数比篮球多35个。

PPT 个性化建议

教

学

过

程

3、

鸽子的只数比麻雀的5倍多9只。

4、语文书的4倍少10本正好和数学书的本数相等。

(生口答后，板书课题) 二、梳理知识树，出示学习目标

三、导学探究，解决问题

1、独立自学

认真看课本第9-10页例8的相关内容，完成下面问题：

（1）认真读题，说说题中的条件和问题, （2）找出数量之间的相等关系

（3）你能用方程解决问题吗?试一试。

2、小组交流

（1）根据（ ）的高度×2-22=大雁塔的高度。你是怎样解答的？

（2）根据（ ）的高度×2-大雁塔的高度=22。你是怎样解答的？

（3）你是怎样检验的？

（4）列方程解决问题时，要注意什么？

孟津育才实验学校

Mengjin Yucai Experimental School 3、大组汇报展示：

（1）你是如何解答的？你是用什么方法检验的？

（2）列方程解决应用题的步骤是什么？

4、教师点拨

四、检测练习，拓展提升

1、练习二第6题

2、课本第10页“练一练”

3、拔高练习：

李明到书店买了4本连环画和3本故事书，一共付了29.7元，连环画每本4.8元，故事书每本多少元？

学生独立完成后，小组交流

五、总结梳理：

今天你有什么收获呢?

六、当堂训练：

练习二第5、7、8题

列方程解决简单的实际问题（二）

经典题型

板

书

设

计

课

后

反

思

ax±b＝c型方程解决实际问题的基本方法

1、先弄清题意,找出未知量,并用字母表示。

2、要根据题中数量之间的相等关系列方程。

3、求出答案后,还要检验结果是否正确。

组长签字：