17 景阳冈ppt课件配套教案内容

17《景阳冈》教学设计

一、教学目标

1、认识11个生字。读读记记“吓唬、诡计、霹雳、酥软、踉踉跄跄”等词语。

2、了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。

3、感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，激发主动阅读名著的兴趣。

二、教学重点：武松赤手空拳打死老虎这部分是课文重点，也是教学重点。

三、教学难点：了解武松的英雄性格。

四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）

1、激趣导入，明确阅读要求

播放《好汉歌》，由电视剧主题曲导出名著《水浒传》。

你们了解《水浒传》吗？认识武松吗？说说你们是怎么知道的？全班交流搜集的资料。指名读课文前的导语，其他同学边听边想：导语提出了哪些阅读要求。利用资料，介绍《水浒传》，了解故事的来龙去脉。多媒体出示自读要求：

（1）认真读课文，找出具体描写打虎的部分多读几遍。

（2）想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系？

（3）武松给你留下了怎样的印象，你是通过哪些句子感受到的？

2、根据阅读要求，自读自悟

由于课文一些语句的意思或用法与现代文有所不同，老师适当做一些提示。如，“这酒真有气力”──这酒很有劲；“筛一碗酒”──倒一碗酒；“吃酒”──喝酒；“武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。”──武松只顾往大虫面门上眼睛里乱踢。（多媒体展示）

老师巡视，指导学生养成一边读书一边思考批注的好习惯。

四人小组交流学习情况。

理清脉络，提高学生的阅读能力

3、检查自学效果、组织交流

1.学习汇报：课文哪几个自然段写“武松打虎”，课文还写了哪些内容，找出相关段落。

2.抽查四人小组读“武松打虎”段落。在描写“武松打虎”的段落中，哪些语句给你留下深刻的印象？读后有什么感受？(随机出示) （1）引导学生抓住武松打老虎的几个回合里，描写双方动作的词句进行比较体会。（多媒体展示）

突遇大虫的“一扑”、“一揪”、“一剪”，他的对策是“躲闪”、“闪在青石边”、“闪在大虫背后”、“闪在一边”?? 一段话里连用了许多个“闪”字，能否换成“躲”字呢？

（“闪”既是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情况下的动作。“闪”这个动作，具有突发性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。而“躲”却显得很被动。这样，充分说明了这一个连一个的“闪”字，绝不是重复、雷同，而凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。）描写武松时，用“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。

（2）请同学们有感情地朗读描写武松打虎的语句，进一步体会武松的性格特点。同学们可以自由发挥，你觉得怎么读像武松就怎么读

（3）谁愿意选择自己最拿手的一句读给同学们听？（教师适时指导。）

（4）比比看，谁最像武松。

4.“打虎”部分通过对人物动作的描写，突出了英雄形象。你认为前面的内容

与“打虎”内容有关吗？又是通过什么描写来表现人物形象的？

通过对武松的语言描写，感受到武松的性格特点。

（多媒体出示）

“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来”体会出武松倔强、豪爽。

“就有大虫，我也不怕”体会到武松很勇敢。

“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”能够体会出武松的勇敢。

通过对武松心里的描写，感受武松的内心变化，感受他的英雄气概。如“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑??”“怕什么，只管上去，看看怎么样。”这里虽有犹豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪气。当天将黑时，他见没有老虎，便“自言自语道：‘哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。’”这是他在为自己壮胆，也很真实可信。所以这些内容看似与打虎无关，实际上与打虎的内容有着密切的关系。

5.武松在这些段落里，又给你留下什么样的印象？

小结武松的人物形象：豪爽、神威、武艺高强、江湖阅历丰富? 引导学生体会重点动词运用的精彩，引导学生感受武松的豪放、勇武机智。

四、自主探究、交流收获

1.本单元我们共学习了三篇根据名著改编的课文，你能说说对三部名著的初步印象吗？

2.小结：《水浒传》就写了108条梁山好汉，就武松还有很多章节很多精彩的故事。请同学们课后去阅读《水浒传》，你一定能感受到阅读的乐趣。

七、教学板书（本节课的教学板书。如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。）

17

景阳冈

冈下喝酒——大步上冈——冈上打虎——挨下冈去

倔强

多疑

勇猛

暴躁

自负

敏捷

艺高

死要面子

机智

胆大

力大无穷

豪爽

体会文章的精彩写法。

四、自主探究、交流收获

1.本单元我们共学习了三篇根据名著改编的课文，你能说说对三部名著的初步印象吗？

2.小结：《水浒传》就写了108条梁山好汉，就武松还有很多章节很多精彩的故事。请同学们课后去阅读《水浒传》，你一定能感受到阅读的乐趣。