2.认识大于1元的人民币优质课教案内容

认识人民币（二）

教学目标 1.在具体的识别人民币的活动中，认识1元以上面值的人民币，能按要求数出人民币，能简单兑换不同面值的人民币。

2.经历人民币的识别、模拟兑换和人民币计算的活动，初步体会1元以上各种人民币的价值，进一步发展数钱、换钱、算钱的技能。

3.积极参与学习活动，发展主动学习的意识，能主动与同学讨论、交流；感受日常生活里的数学现象与知识。

教学重点

认识1元以上的人民币。

教学难点 能完成不同面值钱币间的兑换。

教学资源 多媒体，面值5元、10元、20元、50元及100元的人民币若干张，儿童玩具钱币若干张。

教学过程

一、故事导入

1，谈话：看，这是在哪里呀？（大森林）小动物准备去参加聚会呢！

2，谈话：小动物们为了聚会准备了些什么？穿上了好看的衣服，戴上帽子，好好打扮了一下，你觉得它们怎么样（很有精神）。

3，谈话：小动物买衣服帽子需要什么呢？对！需要钱，中国国家使用的钱叫作什么？是的，这节课我们来继续学习：认识人民币（板书）

4，上节课已经认识了哪些人民币（一元以下的人民币），已经学习过哪些人民币的知识（元、角、分）。

二、认识人民币

（一）认识五元人民币

1，提问：这是多少？你是怎么知道的？学生回答。

2，结合学生回答介绍五元的正面有“5”和大写的“伍圆”。

3，观察正面：中国人民银行：国家管理人民币的机构，负责设计、印刷和发行人民币。国徽：代表我们伟大的祖国，我们要爱护人民币。人像：毛主席。

4，介绍背面：人民币的背面印有美丽的风景或有名的建筑，5元的背面为泰山图。

（二）认识十元人民币

1，介绍十元人民币的正面：有“10”和大写的“拾圆”也有毛主席。

2，介绍十元人民币的背面：长江三峡，很壮观。

（二）认识二十元

1，介绍正面：有“20”和大写的“贰拾圆”也有毛主席。

2，介绍二十元人民币的背面：你们知道这是哪儿吗？这是桂林山水。

（三）认识五十元

1，提问：这是多少？五十元！五十元是什么颜色的呢？绿色。

2，谈话：在熟悉人民币之后，我们可以通过颜色大小等直接判断出面值。

3，五十元的背面：雄伟的布达拉宫。

（四）认识一百元

1，提问：老师要拿出一张红色人民币，你知道是多少吗？一百元。

2，谈话：是的，就是一百元，是我国现在使用的面值最大的人民币。

3，一百元的背面：人民大会堂，在北京，希望小朋友们以后能去看看。

（五）熟悉人民币

1，老师手指黑板上呈列的人民币，学生迅速做出判断，齐说。

2，老师说面值，学生将相应面值的道具人民币高高地举起。（随机顺序说5元、10元、20元、50元、100元）

三、实践巩固

1，谈话：小动物们在认识了人民币之后就可以准备参加聚会的衣服了。小朋友们，你们愿意买服饰给它们吗？

2，购物游戏（想想做做第1题）：出示图形卡片，学生拿相应的道具钱来买。兔子的鞋100元、老虎T恤20元、小猫的裙子50元、鸭子帽子10元。

3，（1）谈话：谢谢小朋友们的帮助，小动物们换上了聚会的衣服。准备去参加聚会了，他们还需要买门票呢！

（2）买门票（想想做做第2题）：看，大象伯伯要买成人票，你能看出是多少钱吗？学生思考后举手回答。三张人民币单位都是元。

（3）小兔宝宝要买儿童票，你能说说它要付多少钱呢？学生小组讨论。小组代表发言。

提问：你是怎么看出来的？结合学生回答强调：把若干元和若干角合起来时，一般应表达为“几元几角”。

换币游戏（想想做做第3题）：在聚会上，小动物们进行换人民币的游戏

（1）你能猜猜换币游戏的规则吗？结合学生回答明确规则：总价值相等的人民币进行交换。

（2）引导学生根据百以内数的意义思考：5里面有几个一；10里面有几个十、几个五；20、50、100里有几个十。

（3）学生独立完成前三道题目，组织回答。

（4）第4小题：一张50可以换（

）张20和（

）张10元。同桌之间讨论，鼓励学生开动脑筋。结合学生回答说明：答案不唯一，换1张20元和3张10元，也可以换2张20元和1张10元。

5，发奖品（想想做做第4题）：聚会时节目组为小动物们准备奖品了。

谈话：买的是什么奖品？看看买奖品花了多少钱。学生说条件和问题，说一说是怎么想的，再独立解答。

6，购物（想想做做第5题）：小动物们的朋友小明去商店了，出事情景图，你知道他买的是什么吗？

谈话：看看小明和售货阿姨说了什么？一个足球多少元？说一说条件和问题，再独立解答。

明确：付出的55元可以看作两部分，一部分是一个足球的钱，另一部分是找回的钱。要求一个足球多少元，需要从付出的55元里面去掉找回的2元。

四、欣赏货币

1，谈话：大象伯伯带领大家欣赏其他国家或地区的货币啦！

2，展示美元、欧元、韩元、日元。谈话：各国货币面值大小是不同的，有些国家地区货币的面值很大。各国货币之间有换算关系呢，以后小朋友们有机会出去看看就知道了！

3，介绍港币：你们知道港币是哪里使用的吗？是的，中国香港，港币的颜色鲜艳很漂亮。港币最大面值是1000！而人民币最大面值的是100元。

五、巩固总结

这节课你认识了哪些人民币？认识了以后去购物不能出错了哦！

板书：

认识人民币

（展示相应面值人民币） 5元 10元 20元 50元 100元