12 瘸蝉名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

17-18学年第2学期 5年级语文导学案主备：张秀萍审核：陈涛年级主任：陈晓芳编号：512学生姓名学号班级授课教师教师评价课题12、瘸蝉学习1、抓住细节描写体会苏格拉底的情

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 瘸蝉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

737

下载次数

更新时间

2018-04-12 07:53:00

来源学校

学校：滦州市中山实验学校

12 瘸蝉名师教学设计1

未知

2018-04-12 07:53:00

737

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 瘸蝉名师教学设计1

正文

17-18学年第2学期 5年级语文导学案主备：张秀萍审核：

陈涛年级主任：陈晓芳编号：512

学生姓名学号班级授课教师教师评价课题

12、瘸蝉

学习

1、抓住细节描写体会苏格拉底的情感。

目标

课型

新授（第2课时）

2、体会文章所蕴含的深刻道理，联系生活实际谈启示。

3、独立思考、大声回答、认真倾听、激情展示、大方点评。

教

学

流

程

复备

一、回顾内容，导入新课。

课文主要讲了一件什么事？你从中得到了怎样的启示？

正面描写：

二、自学自研。

1．虫儿痛苦地战栗着，背部弓起，就像一个驼子。这驼（1）在蝉蜕变的过程中，你最的背越弓越高，虫儿的战栗也越来越剧烈。（出示课件）

深的感受是什么？勾画出有关的语2．是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针句，并写下自己的感受。

在穿心吗？苏格拉底看到这惊心动魄的一幕，心中不由得跟（2）苏格拉底是如何帮助这只着战栗起来。（出示课件）

蝉的？写下自己的感受。

总结：这两部分是蝉蜕变过程，体现了其过程的痛苦及（3）同是经历蜕变的蝉的幼虫，坚强。

最后的结局怎样？

侧面描写：

1．苏格拉底打开知了笼，非常小心地从笼中取出一只虫三、交流展示。

儿，以极其轻柔的动作剥开束缚虫儿的硬壳，

帮助它抬起头，小组交流。全班交流展示。

伸出尾巴，蜕出翅膀，抽出六条腿。（出示课件）

（抓住重点语句引导学生加以体总结：这两部分是蝉蜕变过程的，通过对苏格拉底帮助会）

蝉蜕壳的描述，从侧面体现了其过程的痛苦及坚强。

苏格拉底就是这样好心好意，小心翼翼地帮助蝉蜕壳的，

可结果却始料未及。

4、经他帮助的那只蝉儿，翅膀却始终缩成一团，怎么也

展不开，而且它的六条腿也是瘸的，爬动起来左摇右晃，极

其笨拙；而那些凭自己的力量完成蜕变过程的虫儿们，虽然

多经历了一些痛苦的煎熬，抖一抖，都展开了美丽的翅膀，四、总结全文，升华情感。

变成真正的蝉。（出示课件）

指导学生朗读。

师生反思：课堂上能引领孩子们积极主动的思考、交流，但给他们的空间还有限，应该给他们创设更广阔的平台，让他们的思维碰撞出更强烈的火花。

关于本教案的常见问题

Q：12 瘸蝉名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 瘸蝉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 瘸蝉名师教学设计1