20. 珍贵的教科书ppt配套的板书设计及意图

《珍贵的教科书》教案设计

一、教材分析

这篇课文以“教科书”的“珍贵”为线索,记叙了1947年,在艰苦的战争环境中延安小学的同学们渴望得到教科书,在党中央毛主席的关怀下印出教科书,张指导员在取书的路上为保护教科书而光荣牺牲的故事。歌颂了革命先辈艰苦奋斗、英勇献身的精神,在他们对后代的殷切期望中我们会更加珍惜今天幸福的学习生活。

二、学生分析

现在的学生远离战争,炮火纷飞的镜头只在电视、电影中见过。因此学习时,一定要向学生简单介绍故事发生的时代背景,或者,组织学生看一些相关的视频资料,借此拉近学生与文本的距离。

课文真挚感人,这样的故事也很能吸引学生,学生有阅读的愿望。教学要在多读的基础上,引导学生理解课文内容。

三年级的学生已有一定的自读能力,课后应引导学生去读更多的文章,去了解更多的战争中的感人故事,去了解战争中坚持学习的困难,进而从内心深处体会幸福生活的来之不易。

三、教学设想与目标

教学时要以“读”为本,让学生充分自读课文,在学生读懂课文内容的基础上,交流自己的学习体会。要以“情”贯穿始终,初读课文时,可设置情境,通过播放战争场面的课件、教师动情的背景介绍,激起学生的情感。再读课文时,则要引导学生设身处地体会人物心情,通过重点句子的研读,与人物的情感发生共鸣。为强化学生的情感体

验,可以引导学生排演课本剧、编儿歌、办小报,调动学生自身体验来理解文本表达的思想感情。

教学目标

1、使学生通过学习本课,了解战争环境中坚持学习的困难,体会张指导员舍身护书的精神,教育学生珍惜今天幸福的学习生活。

2、培养学生的自读能力,加强课文的朗读训练。

四、导入

同学们,要想拥有一本崭新的教科书,对我们来说是一件很容易的事,而在1947年的春天延安小学的孩子们要得到一本教科书,却是用生命换来的。这节课我们继续学习这个真实而悲壮的故事《珍贵的教科书》

板书课题:20、珍贵的教科书

五、新授

1.先和我们的词语朋友打个招呼PPT2 词语花篮

2.PPT3 课文导读PPT4自读第一自然段

故事发生在什么时间?那所小学?那句话能体会到当时的环境? (炮火连天)我们在怎么样学习?

3.PPT5 在这个环境下孩子遇到了怎样的困难怎么克服?最困难是什么?

桌椅黑板粉笔都是我们的必需品,填空PPT6 排比句说明

4.跟我们现在的环境真是天壤之别,在这么艰苦的环境下孩子们最想什么?然后出示PPT7 多读板书:盼书

5.,是啊孩子们在热切的盼书,多么渴望有一本教科书!就在大家热切渴望的时候,指导员带来了一个好消息,什么样的好消息呢?

孩子们是怎么表现的?这是一个什么样的消息?

6.分角色读2----6自然段PPT8 红色词语表达孩子什么心情?书是怎么来的?PPT9 PPT10设问

板书:来之不易取书

7.书领到了,怎么理解我们恨不得一步赶回?PPT11

8.我是幸运的和指导一起开开心心去取书,可就在取书的途中发生了紧急的情况阅读提示:PPT12

请自读课文7----10自然段

1. 取书途中发生了怎样的紧急情况?

播放飞机图片PPT 13. 14 .15. 16.17

2.在这危急时刻,指导员是怎么做的?用——画出最让你感动的句子。PPT18(指导员趴在......被鲜血染红了)同学们让我们满怀深情来读这个句子,个读,齐读

指导员为了保护教科书献出了自己的生命,这一部分就是向我们讲述了指导员是怎么护书的。板书:护书

9.从完整无缺这个词语中你体会到了什么?然后出示PPT19 10.同学们保护好教科书意味着什么?是啊,这意味着我们能用上书,好好学习。让我们一起来感受指导员临终前的谆谆教诲PPT20

11.这教课书中包含着指导员无限的希望是啊,因为我们渴望有一本

教科书,指导员不想让我们失望;因为这捆教科书来之不易,所以,指导员用生命去保护教科书。在生命的最后一刻,用尽全身的力量,给我们留下了一句话:你们要……好好儿学习……将来……,指导员还有好多话没有说完,那这么没有说完的话会是什么呢?请你来补充PPT21

11.是啊,指导员在我们身上寄托了很高的期望,让我们把指导员的话深深地记在心里。

指导员为保护书献出自己的生命,指导员把书看做比自己的生命还要宝贵,这珍贵的教科书是指导员用生命换来的。

板书:生命换来PPT22

六、小结

什么在“一直激励着我前进”

珍贵的原因

PPT23同学们,我们今天的美好生活是先辈们用生命和鲜血换来了,我们应该珍惜今天的幸福生活和学习机会。好好学习,天天向上。PPT24下课了

七、拓展延伸

课后作业:推荐阅读一些战争题材的文学作品和电影、电视作品,如:《红岩》、《卓娅和舒拉的故事》、《保卫延安》、《小兵张嘎》、、《钢铁是怎样炼成的》……别忘记一起交流感受。

板书设计:盼书

来之不易取书护书

生命换来