10* 草原教案推荐｜教案在线预览

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10.草原教学要求:1.理解课文内容,有感情地朗读课文,体会汉蒙情深、民族团结的思想感情,激发学生热爱草原人民的感情。2.通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文描写的生活情景。体会课文中的静态、动态描写。重点难点:让学生通过语言文字展开丰富的想象,在脑海中再现课文中描述的精彩情景,体会句中所含的意思

资料类型：教学教案文档

所属课文：10* 草原

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2018-04-27 13:55:00

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学校：新乐市木村学区木村小学

10* 草原教案推荐

未知

2018-04-27 13:55:00

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关键词：10* 草原教案推荐

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10.草原

教学要求:

1.理解课文内容,有感情地朗读课文,体会汉蒙情深、民族团结的思想感情,激发学生热爱草原人民的感情。

2.通过语言文字展开想象,在脑海中再现课文描写的生活情景。体会课文中的静态、动态描写。

重点难点:

让学生通过语言文字展开丰富的想象,在脑海中再现课文中描述的精彩情景,体会句中所含的意思。理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。

教学时间:

一课时

教学过程:

一、创设情境

同学们,我们曾随课文一块登上过黄山,欣赏过黄山奇石,到过贵阳黄果树瀑布,领略了那里的独特风光。大自然真是一位了不起的大画家,为我们描绘了一幅幅美丽的画卷。同学们还想不想作一次长途旅行,今天我们就和作家老舍先生一起走进北国,领略一下那里的独特风光。(板书课题)

二、初读课文

1.同学们看到课题想知道什么呢?(生质疑)

带着问题到课文中去找吧!(指名读课文)

2.通过读课文你知道了什么?还有那些地方不明白?

课文主要讲了一件什么事?(生汇报学习结果)

三、自主探究

1.请同学们带着自己的疑问和感受拿到小组中去交流吧。

把你的疑问提出来让小伙伴帮助你。

2.小组汇报学习结果,每组选一个代表汇报。

四、品读课文

1.课文读完后,你最大的感受是什么?能用一个词来表达吗?(美)作者老舍先生是从那几个方面来写的呢?(景色美、人情美、语言美)

2.你最喜欢的是那一部分,找出来读一读,并说一说喜欢的理由。(可结合自己搜集的资料谈一谈自己得体会)

五、知识拓展

1.出示“能力大考验”课件,请同学们选择喜欢的画面,设计解说词,再小组中交流一下,然后小组选派一个代表汇报。

2.为自己搜集的图片配上解说词。

六、作业

搜集自己家乡的有关图片,写一段文字,想别人介绍自己家乡。

关于本教案的常见问题

Q：10* 草原教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10* 草原》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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