22 桥梁远景图教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《桥梁远景图》教学设计教学目标:1.学习本文简洁生动的说明语言。2.学习打比方等多种说明方法的运用。3.培养学生合理的、科学的想像力,认识科学幻想与现实的密切联系。教学重难点:1.学习作者生动的语言,恰当的比喻,打比方的说明方法;学生能够合理、科学地想像。2.形成广泛而形象的认识,进行合理、科学的想

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所属课文：22 桥梁远景图

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2018-05-02 15:22:00

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22 桥梁远景图教学设计内容推荐

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关键词：22 桥梁远景图教学设计内容推荐

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《桥梁远景图》教学设计

教学目标:

1.学习本文简洁生动的说明语言。

2.学习打比方等多种说明方法的运用。

3.培养学生合理的、科学的想像力,认识科学幻想与现实的密切联系。

教学重难点:

1.学习作者生动的语言,恰当的比喻,打比方的说明方法;学生能够合理、科学地想像。

2.形成广泛而形象的认识,进行合理、科学的想像是本课教学的难点。

教学过程:

第二课时

一:猜谜语导入

二、初步回忆,建构情感。

1.读文中生词,检查学生掌握字词情况。

2.师:上节课,我们一起初步学习了22课,了解了有关桥梁的一些基本知识,这节课我们继续走入文章的字里行间去感受茅以升对桥梁的远景设想。

(1.)什么是桥?用自己的话回答。

(2.)桥都有什么样式?回忆回答。

三:阅读探究

作者对未来的桥梁做了哪些美好设想?

(1)、从文中勾画出关键词句。然后读一读,和同桌说一说。

(设计意图:通过中心话题引领学生从整体把握文本,避免了肢解文本,训练了学生找依据说理由的学习能力。)

(2)、学生默读,批注。集体交流。

(3))小组合作学习,用自己的方式给同学们展现未来的桥。

小组合作、商量。

(4)表演

师:作者的设想有没有实现呢?

学生举例,上海杨浦大桥和南浦大桥已实现了无梁桥的设想。

四.阅读延伸:

本文写于1979年,30多年过去了,作者当年的哪些构想已经变成了现实?介绍相关资料后。

五回顾全文,总结文章结构及所用说明方法。

六.小结:

著名桥梁专家在30年前的伟大设想,其中的一部分如今已经得到了实现,30年后桥梁技术又会有怎样的飞跃,我们的生活又会变成什么样子呢?请同学们展开想象的翅膀去描绘。七、布置作业,拓展延伸。

查阅相关资料,写写你对未来桥梁的远景图。

六、板书设计:

22桥梁远景图

桥梁的基本结构及类型总

又快又好

未很美

来很低分

的很小很轻便

桥无梁飞渡

关于本教案的常见问题

Q：22 桥梁远景图教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 桥梁远景图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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