21 植物妈妈有办法ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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植物妈妈有办法第一课时教学目标1、认读12个生字，会写八个生字2、正确、流利的朗读课文3、初步了解课文内容，了解植物种子传播的方法。教学重点：识字写字，了解植物种子传播的方法。教学过程一、导入1、出示课件：火车开了，人背着背包去旅行，天空湛蓝，鸟儿四处飞翔2、他们都在干什么？（旅行）3、他们靠什

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所属课文：21 植物妈妈有办法

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2018-04-25 11:03:00

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学校：迁西县滦阳镇小寨学区

21 植物妈妈有办法ppt配套教案板书设计

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2018-04-25 11:03:00

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关键词：21 植物妈妈有办法ppt配套教案板书设计

正文

植物妈妈有办法

第一课时

教学目标

1、认读12个生字，会写八个生字

2、正确、流利的朗读课文

3、初步了解课文内容，了解植物种子传播的方法。

教学重点：识字写字，了解植物种子传播的方法。

教学过程一、导入

1、出示课件：火车开了，人背着背包去旅行，天空湛蓝，鸟儿四处飞翔

2、他们都在干什么？（旅行）

3、他们靠什么去旅行？

人——脚，鸟——翅膀

4、出示一棵树，一棵草，那他们怎么办？今天我们来学习《植物妈妈有办法》它告诉我们植物要旅行的好办法。

二、读课文感知

1、自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。

2、小组内互相读读，说说你读懂了什么。

3、交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。（尝试朗读，整体感知，交流收获，培养自主读书的能力，体验读书的快乐。）（这只是初读，学生能说出自

己的读书所得就要加以表扬，不能要求过高。）

三、识字

1、自己练读生字。引导学生可同桌之间接龙读生字。

2、多媒体出示生字，多种方式指读。

3、全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字找朋友，用词语说话。

（新课标要求“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。在这一环节，充分发挥学生的自主性，运用多种形象直观的方法，来调动学生识字的热情，相互交流识字方法，提高自主识字的效果。）

四、赏读

1、小组合作读课文，看谁读得美。

2、选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。

3、通读全文，用自己喜欢的方式来读。

（阅读是学生与文本的对话，要给学生充分的朗读时间，整体感知课文，在正确、流利的读书的同时，获得初步的理解与体验。）

五、写字

1、出示要写的字：如、已、娃、纷、好。学生认读。

2、学生观察字的结构，交流书写注意的地方。

3、教师示范，指导重点笔画。如“已”要半封口，不能写成自己的“己”等。

4、学生练习。教师巡视。

（在重视学生写字质量的同时，还应注意学生的写字姿势，掌握基本的书写技能，培养良好的写字习惯。）

六、总结

这节课你学到了什么?学生回答

七、作业设置

1、熟读课文

2、书写生字

关于本教案的常见问题

Q：21 植物妈妈有办法ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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