22 狼牙山五壮士名师教学设计

《狼牙山五壮士》教学设计

（第二课时）

龙滩完小

唐一华

教学目标：

1、有感情朗读课文，体会抓住人物动作、神态、语言来表现五壮士的英勇豪迈的表达方法；感受五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于献身的革命精神和英雄气概。

2、背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。

教学重点：

体会五壮士的英雄气概。

教学过程：

课前导入。

谈谈你心目中的英雄有哪些？

（王二小、邱少云、黄继光、董存瑞……）

新授课程

一．直接进入课题。

质疑：何为战士？什么样的战士才能称为壮士？（勇敢得可以献出自己的宝贵的生命的勇士、英雄。）。

二．复习概括各部分的小标题。

三．学习接受任务部分

学生浏览第一部分

七连把任务交给六班，面对如此艰难的任务六班的几位战士毫不畏惧，可以看出五壮士——不畏艰难。板书：不畏艰难

四．学习诱敌上山部分

默读第二部分，找一找五位壮士接受任务后，怎样和敌人战斗？把相关的句子画出来，并体会为什么称他们为壮士？把你的想法批注在句子的旁边。

作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？

简单复习动作、语言、外貌、神态、心理活动等描写方法来刻画人物形象。

a、“沉着”“大吼”“满腔怒火”“抡”“绷”“全神贯注”从这些词你能感受到什么？

b、追问：此刻他们忘记了什么？(山下的大批敌人，敌众我寡、危险)心里只记得：消灭敌人

5．指导朗读

（1）教师导言：请同学们带着这样的感受，我们来读一读这段话。

（2）指导读：面对这群毫无人性的强盗，每一个中国人的心中都冲满了仇恨，同学们，带着对敌人的满腔仇恨，我们来读读课文。我找四个同学一人读一句，看谁能够把五壮士对敌人的仇恨读出来。

（3）合作读：老师引读，学生读具体描写的句子。

6．小结:虽然敌我力量悬殊，但敌人始终不能前进一步，崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。孩子们，通过这段的学习你感受到这五位战士为什么被称为“壮士”了吧。（因为他们勇敢、仇恨敌人）板书：英勇杀敌

通过对人物形象的刻画，体会五壮士——英勇杀敌。

五．学习引上绝路部分

自由读第3自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。

1．（过渡语）阻击掩护任务完成了，他们可以追赶大部队了，可是他们作出了什么决定？

默读第3自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。

2．学生自学交流、教师巡视指导。

3．组织汇报。

4.重点指导

“为了保护人民群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声‘走’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。”

（1）这里一共写了3句话，一句写的班长，后两一句写那四个战士。

“斩钉截铁”什么意思? （形容说话时非常坚决、果断，毫不犹豫。）

（2）追问：从这个“斩钉截铁”你还读出了什么？（他明知道走这条路是死路，走上去就下不来了，可是他还是"斩钉截铁"地说，表现他勇敢不怕牺牲。）

（3）那四个战士跟班长想的一样吗？

从哪儿看出来？（理解"紧跟""热血沸腾"说明战士们情绪激昂，随时准备牺牲自己的生命）

（4）指导读：指导读好“！”号。把生的希望留给了群众和连队主力，自己选择了死亡，面对死亡无所畏惧，这是一种什么样的精神？把这种大无畏的气概读出来

（5）小结：他们之所以被称为勇士是因为？（热爱人民 不怕牺牲

视死如归）

过度：在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄气概。五位壮士一面顶峰攀登，一面向敌人射击。

六．学习顶峰歼敌部分

自由读第四段，边读边想象五壮士英勇杀敌的场面。

班长马保玉负伤了……象敌人头上砸去。”

（1）这句话应该怎样读？指名读--评价，读出五壮士英勇无畏的英雄气概

（2）比较：顿时石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

顿时石头带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

（比喻的修辞方法，说明石头砸得非常密集、迅猛、有力，充分体现了五壮士杀敌的决心，誓与敌人血战到底的英雄气概，更说明他们是壮士！是英雄！）

抓住关键句，体会五壮士——英雄壮烈。

七．学习壮烈跳崖部分

请同学们饱含深情的朗读第五部分。

我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？

老师：狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声

学生：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”

这是五壮士坚强不屈的声音

学生同上）

这是晋察冀军民坚强不屈的声音：

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音：

（5）五壮士只是千千万万个不屈的中国人的杰出代表，所以课文说--这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

（6）指导背诵。

（带领学生呼号：“打到日本帝国主！”“中国共产党万岁！”从读中领会五壮士——宁死不屈。）

八总结：五壮士接受任务时不畏艰难，他们是英雄；

五壮士诱敌上山时英勇杀敌，他们是英雄；

把敌人引上绝路时视死如归，他们是英雄....... 八．巩固练习

1.

摘抄五壮士顶峰歼敌和英勇跳崖的动作、语言、神态的语句，体会他们的思想感情和伟大精神。学习作

者的写作技巧。

2.

造句。

斩钉截铁

——

居高临下

——