15. 巨人的花园优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《巨人的花园》教学设计一、教学内容：冀教版教科书三年级下册第三单元第15课二、教学目标：1.了解作者及其作品2.掌握本课的生字新词3.正确、流利、有感情地朗读课文4.初读课文，知道课文讲了一个怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的故事。5.复述故事三、教学重点：掌握本课生字新词四、教学难点：把握课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：15. 巨人的花园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-12-19 13:37:20

来源学校

学校：定州市长安路孟家庄小学

15. 巨人的花园优秀教学设计

未知

2023-12-19 13:37:20

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：15. 巨人的花园优秀教学设计

正文

《巨人的花园》教学设计

一、教学内容：

冀教版教科书三年级下册第三单元第15课

二、教学目标：

1.了解作者及其作品

2.掌握本课的生字新词

3.正确、流利、有感情地朗读课文

4.初读课文，知道课文讲了一个怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的故事。

5.复述故事

三、教学重点：

掌握本课生字新词

四、教学难点：

把握课文主要内容，复述故事

五、教学准备：

多媒体课件

六、教学过程：

（一）、介绍作者，导入新课

同学们，喜欢读童话故事吗？都读过什么童话故事？王尔德是英国著名的童话作家，他写了好多童话故事，相信同学们读过，今天就让我们一起学习他的代表作《巨人的花园》。

（二）、初读课文，感知课文

1.师泛读课文

2.学生标出自然段

3.学生认真读课文

4.检查学生认字情况（出示词语课件）

5.指出文中不懂得词语，师生共同解决。

指几名学生逐段读课文

（三）、理清线索，复述课文

师：通过反复读课文，大家对这篇童话已经有了一定的了解了吧。

1、在故事中有哪些人物？地点在哪里？

2、巨人的花园原先是什么样的？后来发生了什么变化？最后又是什么样的？为什么会发生这些变化？

生：一一回答上面问题，再复述内容

师：做相应的提示

（四）、生字教学

1.认读带拼音的生字（出示课件）

（1）、指名认读

（2）、开火车读

2、认读并书写没带拼音的生字

（1）、指名认读

（2）、交流记字方法

3、组词、造句

4、指导书写（出示课件）

（五）、课堂小结

同学们，在巨人的花园里为什么会发生这样的变化呢？下节课我们继续分析。

（六）、课后作业

1、把课文讲给父母听

2、熟记生字

（七）、板书设计

巨人的花园

时间人物地点发生了什么事

关于本教案的常见问题

Q：15. 巨人的花园优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15. 巨人的花园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

15. 巨人的花园优秀教学设计