资料摘要
二次根式的应用第一课时一、学习目标:1、能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简. 2、能够比较熟练进行二次根式的运算. 3、会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题. 二、学习重、难点重点:二次根式的性质的应用,二次根式的运算,二次根式的应用. 难点:二次根式性质的应用三、知识回顾1.下列各式是
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:二次根式应用
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 60
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-08-31 07:13:28
- 来源学校
- 学校:叙永县石坝彝族乡九年制学校
二次根式应用名师教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:二次根式应用名师教学设计
正文
二次根式的应用
第一课时
一、学习目标:
1、能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简. 2、能够比较熟练进行二次根式的运算. 3、会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题. 二、学习重、难点
重点:二次根式的性质的应用,二次根式的运算,二次根式的应用. 难点:二次根式性质的应用
三、知识回顾
1.下列各式是二次根式的有( )个
5, 3, 27, 3, a2,m
3A.2 B.3 C。4 D.5 2、x1有意义,则x的范围 。
x3、若2a1212a,则a 。
4、写出一个24的同类二次根式 。
25、(1)(6)=______ (2)0.4= (3)49m29c356214=
(4)232
(5)=
(6)322000322001______________
四、典型例题
例1:能使等式xx2x成立的x的取值范围是( )
x2A. x2 B. x0 C.x>2 D. x2
例2:当1≤x≤5时,x12x5_____________。
例3:已知xy<0,化简二次根式x例4:计算
a125(1)3 (2)
9a ×
7533515
(3)233
113 ÷
a a2ay-2 的正确结果为( )
xA、y B、-y C、-y D、--y 23131 (4)(3 +2 )-1+(-2)2 +-8
3a21a22a1(5)先化简再求值:,期中a21
a1a1
第二课时
一、学习目标:
1、能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简. 2、能够比较熟练进行二次根式的运算. 3、会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题. 二、学习重、难点
重点:二次根式的性质的应用,二次根式的运算,二次根式的应用. 难点:二次根式性质的应用
一、选择:
1.下列选项中,对任意实数a都有意义的二次根式是
(
)
A.a-1
B.1-a
C.(1-a)2
D.2.下列式子中正确的是( )
1
1-a A. 527 B. a2b2ab
C. axbxabx D. 683432
23.已知x、y为实数,y=x-2+2-x +4,则yx的值等于(
)
A.8
B.4
C.6
D.16 4.下列根式中,是最简二次根式的是( )
A. 0.2b B. 12a12b C. x2y2 D. 5ab2
5.等式x3x3成立的条件是(
)
x5x5A、x≠5
B、x≥3
C、x≥3且x≠5
D、
x>5 6.若a<0,则化简a3得(
)
A、aa
B、aa
C、
aa
D、aa
7.若a15, 则(
)
,b55A、a、b互为相反数
B、a、b互为倒数
C、ab=5
D、a=b 29.若(a1)a212a,则|1a||a|( ) A、12a B、1 C、
1 D、
以上答案都不对
二、填空:
10、a+4 +a+2b-2 =0,则ab=
11、若最简二次根式324a21与6a21是同类二次根式,则a______。
23112、若5 的整数部分是a,小数部分是b,则a- =
b13.如果6xx424x26x
,那么x的范围 2214.观察下列各式:3-1=2×4,4-1=3×5,5-1=4×6 ……将你猜想到的规律用一个式子来表示:_____________________________________________。
15、若实数a、b、c在数轴上的位置如图则化简
a2(ab)2|bc||ca|
。
a b 0 c
第三课时
一、学习目标:
1、能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简. 2、能够比较熟练进行二次根式的运算. 3、会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题. 二、学习重、难点
重点:二次根式的性质的应用,二次根式的运算,二次根式的应用. 难点:二次根式性质的应用
三、化简或计算
16、化简:
(1)、45
(2)
17.计算:
(1)312-248+8
(3)(a2)(a2)
(4)(23)223323223
(5)4
(2) 32-51+621
822728 (3)a3b2 (4)
38124311235(10)
(6)21231548
543331(7)21x251
(8)3 -2x+3288x421x
50
(9)当x
11x1,y0.81时,求x4y4x4yy3的值。
(10)已知m是2的小数部分,求m212的值
m2
四、简答:
111118、( + + +…+
)(2006 +1)
2 +13 +2 4 +3 2006 +2005
19、如图,B地在A地的正东方向,两地相距282km,A,B两地之间有一条东北走向的高速公路,A,B两地分别到这条高速公路的距离相等.上午8:00测得一辆在高速公路上行驶的汽车位于A地的正南方向P处.至上午8:20,B地发现该车在它的西北方向Q处,该段高速公路限速为11Okm/h,问该车有否超速行驶?
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-08-31 07:13:28
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 60
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_93258
来自:学校:叙永县石坝彝族乡九年制学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:二次根式应用名师教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《二次根式应用》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。