二次根式的混合运算公开课教案｜教案在线预览

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实验中学八年级数学科新授课导学案(学生模板) 主备人：邓春艳教研组长审核：教务处审批：课题：16.3二次根式的混合运算课时：1 课型：新授课熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。学习目标教学的重点和难点：重点：熟练进行二次根式的混合运算。难点：混合运算的顺序、乘法公式的综

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-06-19 08:03:00

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学校：柳城县实验中学

二次根式的混合运算公开课教案

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关键词：二次根式的混合运算公开课教案

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实验中学八年级数学科

新授课导学案(学生模板)

主备人：邓春艳

教研组长审核：

教务处审批：

课题：16.3二次根式的混合运算

课时：1 课型：新授课

熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。

学习目标教学的重点和难点：

重点：熟练进行二次根式的混合运算。

难点：混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。

使用说明与学法指导：1、自学课本内容，疑问之处用红笔勾画。

2、完成预习导学

一、温故知新

1 、单项式与多项式、多项式与多项式的乘法法则法则分别是什么?

2 、多项式除以单项式的除法法则是什么

思考：若把字母a,b,c,m都用二次根式来代替,然后对比归纳，你们发现了什么？

3 、整式乘法运算中的乘法公式有哪些?

平方差公式：______________________________________________

完全平方公式：____________________________________________

二、合作交流，探索新知

1、例1计算：

（1）（83）×6 （2）(4236)22

（3）(23)(25) （4）(232)2

归纳：二次根式的混合运算，先要弄清运算种类，再确定运算顺序：先_______，再_______，有括号的要算_________，最后_________________________

三、展示反馈

计算：

（1）(

（3）(3223)2

1227243)12 （2）(235)(23)

33四、课堂练习

1、计算：（1）(8090)5 （2）243623

2、已知a

121,b121，求a2b210的值。

归纳:

______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、课堂小结_______________________________________________________________ __________________________________________________________________________

整式的运算法则和乘法公式中的字母意义非常广泛，可以是单项式、多项式，也可以代表二次根式，所以整式的运算法则和乘法公式适用于二次根式的运算。

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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