7 走进丽江公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

《走进丽江》教学设计学习目标1、理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观,增强同学们的爱国情感。2、学会本课的生字,有感情的朗读课文。教学重点难点1、细读重点句子和段落,整体把握课文内容,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。2、引导学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方。教学时间:一课时教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 走进丽江

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

101

下载次数

更新时间

2019-12-02 10:50:51

来源学校

学校：陈村镇森高小学

7 走进丽江公开课教学设计模版

未知

2019-12-02 10:50:51

101

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 走进丽江公开课教学设计模版

正文

《走进丽江》教学设计

学习目标

1、理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观,增强同学们的爱国情感。

2、学会本课的生字,有感情的朗读课文。

教学重点难点

1、细读重点句子和段落,整体把握课文内容,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

2、引导学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方。

教学时间:一课时

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题。

同学们,人们都说:上有天堂,下有苏杭。苏州(也称为姑苏)是一座古老而美丽的水城。在我国云南省西北部,距离昆明市六百余公里,有一座高原上的姑苏城,它是中国历史文化名城,被记入《世界遗产名录》。它就是云南的丽江。这节课就让我们跟着作者一起走进丽江,领略那独特的风光。(板书课题:走进丽江)

二、自读自悟,整体感知。

1、请同学们迅速默读课文,看看丽江给你留下了怎样的印象?(丽江是一片神奇而美丽的地方。)

2、围绕着神奇而美丽作者重点带我们游览了哪两个景点?谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。然后了解体会过渡句承上启下的作用。(丽江最吸引人的,除了有“高原姑苏”风貌的古城外,就是白雪皑皑的玉龙雪山了。)教师简单讲解过渡句,让学生体会过渡句承上启下的作用

3、学生汇报,师结合汇报板书。(丽江古城、玉龙雪山)

三、学习生字

雄朴旬至纺

货貌绵昂烁

峻坝潭誉

四、词语积累

雄伟纯朴险峻坝子下旬至今

韵味纺织山货黑龙潭风貌绵延

誉为陶醉

色彩斑斓源源不断白雪皑皑

昂然挺立惊心动魄闻名遐迩

世外桃源闪闪烁烁隐隐约约

五、朗读感悟:

同学们说一说丽江给你留下了怎样的印象?

自读自悟:

(1)自由读,用一句话概括出丽江的特点。

(2)默读课文,丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方?把体现丽江神奇而美丽的段落画出来。

1、在这个片段中用“——”画出具体描写“家家溪水绕户转,户户垂柳塞江南”景色的句子

2、这个片段写出了丽江古城的特点。

六、集体交流:

看到这么美的玉龙雪山你想说什么?

1、丽江最吸引人的,除了有“高原姑苏”风貌的古城外,就是白雪皑皑的玉龙雪山了。

2、丽江还有许多迷人的景观。

过度句:在课文中起着承上启下的作用!

七、拓展实践

假如你是一位导游,你将如何向游客介绍丽江的“神奇与美丽”呢?将你的导游词写下来。

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 走进丽江公开课教学设计模版