6　妙不可言的位置ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

妙不可言的位置第一课时一、教学目标:1、正确认读“液态水”、“笼罩”、“地狱”、“辐射”等词语。2、正确流利朗读课文,了解课文主要内容。3、学习说明方法:列数字、打比方等,并能体会好处。二、教学重点:1、正确认读词语。2、学习说明方法,体会好处。三、教学难点:学习说明事物的方法并体会好处。四、教学课

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　妙不可言的位置

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2018-05-28 15:34:00

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学校：德阳市旌阳区柏隆镇第一中心小学

6　妙不可言的位置ppt配套的教学设计方案

未知

2018-05-28 15:34:00

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关键词：6　妙不可言的位置ppt配套的教学设计方案

正文

妙不可言的位置

第一课时

一、教学目标:

1、正确认读“液态水”、“笼罩”、“地狱”、“辐射”等词语。

2、正确流利朗读课文,了解课文主要内容。

3、学习说明方法:列数字、打比方等,并能体会好处。

二、教学重点:

1、正确认读词语。

2、学习说明方法,体会好处。

三、教学难点:

学习说明事物的方法并体会好处。

四、教学课时:两课时

五、导入:(板书课题:妙不可言的位置)同学们齐读课题,告诉我妙不可言是什么意思?(非常美妙)这里的位置是指谁的位置?

究竟美妙在哪里呢?让我们带着疑问一起走进课文。

六、教学过程:

(一)预习检查

1、请同学们自由朗读课文,注意读准字音、读通句子。

2、①请同学以开火车的形式教读PPT上的词语,其他同学跟读。

②全班同学齐读词语。

(二)初读感知

1、指名同学回答:

①课题中的“位置”是指谁的位置?(地球)②究竟美妙在哪里?(因距太阳远近适中,和拥有生命必不可少的条件——液态水)

2、指名三位同学朗读课文,其他同学思考:课文向我们介绍了地球的哪些方面?(介绍了地球在太阳系中的位置,及地球和太阳的距离。)

(三)深入研读

1、小组讨论:请同学们结合《太阳》一课中学习到的说明方法,找出本文使用了哪些说明方法,并勾画出对应的句子,说一说你的体会。

2、请同学汇报学习成果:

①……表面温度高达480摄氏度的死星……

……地球距太阳约1.5亿公里,而金星距太阳只有约1亿公里……(列数字:更精确)

②与地球的平稳气候相比,其差别好比天堂与地狱!

(打比方:形象说明金星与地球的差别)

七、小结:这就是我们地球的特殊位置,没有地球也就没有我们。

八、作业布置:抄写本课使用说明方法的句子,并将说明方法一一对应,体会好处。

关于本教案的常见问题

Q：6　妙不可言的位置ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　妙不可言的位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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