关注“惠农”政策优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

关注“惠农政策”学校黔江区新华小学授课教师钟凤华教学内容:西师版教材69页综合与实践“关注惠农政策”教学目标:1、知识与技能通过计算惠农政策中的一些政府补贴,加强小数乘除法知识在生活中的应用。2、过程与方法通过学生调查、计算、分析资料,使学生掌握一些调查收集分析资料的方法。3、情感态度与价值观感受数

资料类型：教学教案文档

所属课文：关注“惠农”政策

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-12-15 04:01:40

来源学校

学校：重庆市黔江区新华小学校

关注“惠农”政策优质课教案设计

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关键词：关注“惠农”政策优质课教案设计

正文

关注“惠农政策”

学校黔江区新华小学授课教师钟凤华教学内容:西师版教材69页综合与实践“关注惠农政策”

教学目标:

1、知识与技能

通过计算惠农政策中的一些政府补贴,加强小数乘除法知识在生活中的应用。

2、过程与方法

通过学生调查、计算、分析资料,使学生掌握一些调查收集分析资料的方法。

3、情感态度与价值观

感受数学知识在生活中的应用价值和国家的惠农政策农民、农业、农村带来的发展等。

教学重点:

通过计算惠农政策中的一些政府补贴,加强小数乘除法知识在生活中的应用。

教学难点:

调查收集分析资料的方法

教学方法:

学生小组合作学习,教师指导

教学准备:

教师准备多媒体课件、视频展示台。师生课前收集惠农政策

的一些资料。

活动过程:

一、课前收集资料。

课前通过布置学生在网上查询、向父母咨询、报刊杂志或者电视媒体等方式查一查,国家出台了哪些惠农政策,并作好记录,以例在课堂上交流。

二、交流国家的惠农政策。

1、让生展示课前收集的资料,教师作适当的点评。

2、老师补充一些课前收集的国家对三农的重视和优惠资料。

三、算一算

1、请几名学生说说家里购买的家电、种植的水稻、养殖母猪的情况,全班学生一起算算各能获得多少政府补贴,以及一共可以获得多少政府补贴。

2、出示:张大伯买了一台2500元的冰箱,种植了7.8亩水稻、养了8头母猪,他可以得到多少政府补贴?

让学生先独立计算,在小组里交流,再全班订正。

教师板书:

一台2500元的冰箱:2500×0.13=325(元)

7.8亩水稻: 15×7.8=117(元)

8头母猪: 8×50=400(元)

一共可以得到政府补贴: 325+117+400=842(元)

四、说一说

通过刚才的计算和课前的调查,说说你有什么感受?

五、活动拓展

调查了解这些惠农政策实施以后,农民有哪些反响和感受,对农业发展有什么促进作用?

板书设计

关注“惠农政策”

一台2500元的冰箱:2500×0.13=325(元)

7.8亩水稻: 15×7.8=117(元)

8头母猪: 8×50=400(元)

一共可以得到政府补贴: 325+117+400=842(元)

答:张伯伯一共可以得到842元的政府补贴。

关于本教案的常见问题

Q：关注“惠农”政策优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《关注“惠农”政策》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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