语文天地国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学目标:1、启发学生自由感受时间的特点以及生活中和时间赛跑的场景,发散学生的思维能力,选题新颖。2、指导学生重视作文中的心理描写和环境描写,如何采用夸张的手法让语言更加生动3、培养学生养成珍惜时间、合理利用时间的好习惯教学重点:1、启迪学生联系生活,寻找真实并新颖的事例。2、给学生一个自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2018-04-27 16:07:00

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学校：四川省成都高新区实验小学

语文天地国家优质课一等奖

未知

2018-04-27 16:07:00

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关键词：语文天地国家优质课一等奖

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教学设计

教学目标:

1、启发学生自由感受时间的特点以及生活中和时间赛跑的场景,发散学生的思维能力,选题新颖。

2、指导学生重视作文中的心理描写和环境描写,如何采用夸张的手法让语言更加生动

3、培养学生养成珍惜时间、合理利用时间的好习惯

教学重点:

1、启迪学生联系生活,寻找真实并新颖的事例。

2、给学生一个自己的空间,充分发挥想象,在心理和环境描写的过程中合理地采用夸张手法。

教学过程:

一、激趣导入:

1、谈话:“今天,老师给同学们带来了四个游戏,不知道哪些同学想一起来玩一玩?”

2、出示游戏一,全班一起猜谜语,引入“时间”这一话题

二、进入主题

1、玩“最强大脑”游戏,瞬时记忆词语,比一比谁记得多,感受竞速活动

2、学生观看图片,回忆生活中和时间赛跑的场景

3、师生一起总结生活中哪些方面在和时间赛跑

4、结合自己的生活,学生想一想生活中哪件事自己在和时间赛跑

5、老师给出选择事件时的注意事项,确保选题的新颖性和熟悉性

6、学生写下自己所选题材

三、深入主题

1、游戏:半分钟谁写下的字数最多!(内容:运动会口号)

2、学生汇报比赛结果

3、请学生谈一谈通过写字比赛,感受到时间有什么特点,深入主题四、创新拓展

1、看图,抽生根据图片分析人物的心理状态和周围的环境

2、根据学生现有作文问题,老师强调学生平时忽视的心理描写和环境描写

3、游戏:吹牛皮大赛。先分享上一场比赛结果,了解如果更精彩地写出夸张

4、游戏下半场:请学生围绕自己的选题,讲夸张手法用入和时间赛跑时人物心理描写和环境描写

5、生分享

五、师小结,师生沟通,通过和时间赛跑,大家应该在经后的生活中更加注意珍惜时间,并合理利用时间!

关于本教案的常见问题

Q：语文天地国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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