成语故事名师教学实录

《画龙点睛》教学设计

一、谈话导入

同学们,成语是我们中华民族传统文化的优秀组成部分,看着这幅龙的图片,你能想起哪些关于龙的成语(PPT呈现龙的图片),生回答:卧虎藏龙、叶公好龙、龙马精神、龙争虎斗、车水马龙、望子成龙、画龙点睛等。大家的成语储备量真丰富,其实啊,大多数成语的背后,都有一个生动的小故事,还会告诉我们一个小道理,今天,我就带领大家一起学习画龙点睛这个成语,看看这个成语背后有一个怎样的小故事,又会告诉我们什么道理。

二、了解故事内容

下面就请大家把书翻到138页,大声朗读课文,把字音读准确,语句读通顺,边读边思考,课文讲了一件什么事。读完后,找生朗读文章,请大家仔细听他朗读,如果有读错的字音,请你举手帮他纠正。

(看来大家的预习很充分)把字音读准确,语句读通顺,是我们深入学习文章的前提和基础。

下面请大家继续回到原文,默读课文,借助老师给的提示,概括文章主要内容,PPT出示:南北朝时期的,皇帝让在金陵的墙壁上作画,张僧繇画了四条龙,惟妙惟肖,栩栩如生,游人赞不绝口,但大家觉得美中不足的是,于是刚刚画完,突然。

默读后,提问两到三位学生起立回答,(刚刚这位同学回答的很准确)你能不能也像他那样,结合提示,自己张嘴说一说文章的主要内容。

同学们,我们在学习成语故事的时候,首先要了解故事内容(板书:了解内容)

三、明确成语故事寓意

同学们,为什么没画眼睛的两条龙依然留在墙壁上,而画上眼睛的两条龙飞上了天?

生回答。(预设:给龙画上眼睛它才能看见路;给龙画上眼睛后更加栩栩如生了;画上眼睛后,更像了;画上眼睛,更加活灵活现了)师强化:奥,原来画

上眼睛的两条龙,与墙壁上没画眼睛的两条龙相比,更(说学生刚刚用的词),同学们回答的真准确。

接下来啊,请同学们放松一下,跟老师一起做一个小假设:张僧繇拿着画笔,缓缓走到墙壁四条龙面前,没给龙画上眼睛,在龙的尾巴上画了几笔,这样,龙会不会飞上天?为什么?生回答。师引导:原来与龙的尾巴相比,龙的眼睛部位更加(关键)。

那请同学们结合刚才的学习,想一想,这个故事要告诉我们一个什么道理呢?生回答,相机板书“关键”“重要”等学生说出的词语,奥,老师听明白了,画眼睛是关键一步,把这关键的眼睛画上后,会使龙更加活灵活现,生动形象,就像同学们所说的,画龙点睛是用来形容:PPT出示寓意(讲话、写文章等如果能在关键处略加润色,便使整个内容更加生动有力。)

下面我们来看几个例子,

1.这里很美,赛过天堂。

2.这里山清水秀,鸟语花香,美丽的景色赛过天堂。

大家观察句子一和句子二有什么不同,生回答。师总结,在关键的位置加以润色,正是因为有了“山清水秀、鸟语花香”这两个词语,使整个句子更加形象生动,起到了画龙点睛的作用。

再来看一个例子:

大家来看本册书第七课《一个小村庄的故事》结尾段

改编后:什么都没有了,村庄里的一切都被冲走了。

原文:什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。

提示:“所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。”点明“什么都没有了”的原因是人们用斧头过度开采,滥砍滥伐,具有警示作用,契合文章写作目的,起到画龙点睛作用。

师小结方法:我们在学习成语故事的时候,除了要了解故事内容,还要明确故事的寓意,板书:明确寓意。

四、学以致用

下面请同学们跟随老师做几道题目,在横线上填上恰当的成语:

1.我给布娃娃戴了个蝴蝶结,顿时就可爱了许多,我的做法真可谓

2.老师说我这篇作文结尾很好,起到了的作用。

3.他在演讲时常会引用小故事,真有的效果。

4.没有你的一笔,这幅画还真没什么看头。

同学们这节课学的真认真,所以你们掌握了画龙点睛这个成语,那么,请大家回头想一想,我们在学习成语故事的时候,可以用什么方法呢?引导总结方法:了解故事-明确寓意-加以运用。

五、迁移运用,激发兴趣

好,下面请大家打开任务单,就用这样的方法,来学习画蛇添足这个成语。给学生充足时间学习汇报。

同学们,像画龙点睛,画蛇添足这样的成语还有很多,如:刻舟求剑、守株待兔、掩耳盗铃、揠苗助长等,(PPT逐张出示图片),这些成语背后啊,也都有一个生动的小故事,还会告诉我们一个小道理,课后,就请大家选择一个你感兴趣的成语,用了解故事-明确寓意-加以运用这样的方法,继续走进有趣的成语天地。

附:迁移学习任务单

迁移学习任务单

画蛇添足

楚国有个祭祀的人,赏给门客一壶酒。门客们互相商量说:“大家一起喝这壶酒不够,一个人喝它才差不多。请大家在地上画蛇,先画好的人喝这壶酒。”

一个人最先把蛇画好了,拿起酒壶准备饮酒,却左手拿着酒壶,右手画蛇,说:“我能够为它画脚。”他还没有把脚画完,另一个人的蛇画好了,抢过他的酒壶,说:“蛇本来就没有脚,你怎能为它画脚呢?”话刚说完,就把那壶酒喝完了。

那个给蛇画脚的人最终失去了那壶酒。

一、请根据提示,概括文章主要内容

楚国有个祭祀的人,给门客赏了一壶酒,门客们

,一个人最先把蛇画好,他

,结果

。

二、这个故事告诉我们一个什么道理?

三、在横线上填上恰当的成语。

1.我们不要干那样的蠢事。

2.作者在文章结尾硬加上一段不必要的议论,真是。四、结合生活实际,举出一个画蛇添足的例子。