5　七色花课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

七色花的教学设计及反思教学目标:1、了解课文。本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花,并用它做了七件事,教育学生要做有意义的事。2、有感情的朗读课文。3、启发学生发挥想象力。教具准备:做一朵七色花,配乐。教学过程:一、激情导入。同学们,奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边,无限向往。这节课让我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-09-04 02:17:37

来源学校

学校：重庆市荣昌区清江镇塔水完全小学

5　七色花课堂实录及点评

未知

2026-09-04 02:17:37

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5　七色花课堂实录及点评

正文

七色花的教学设计及反思

教学目标:

1、了解课文。本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花,并用它做了七件事,教育学生要做有意义的事。

2、有感情的朗读课文。

3、启发学生发挥想象力。

教具准备:做一朵七色花,配乐。

教学过程:

一、激情导入。

同学们,奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边,无限向往。这节课让我们在美妙的音乐声中,插上想象的翅膀,一起飞向那神奇的、丰富多彩的童话王国,去采一朵美丽又神奇的七色花。

1、板书课题。

2、围绕课题,你都想知道什么呀?(讨论后归纳)

(1)七色花什么样?七色花怎么神奇?

(2)小姑娘怎么得到七色花的?她都用七色花做了什么?

二、初读课文,感知内容。

1、自由读课文,要求:读准生字,读通课文。思考:课文讲了一件什么事?

2、检查学生的预习情况。

理解词语,全班交流。

3、选择三个问题中自己最感兴趣的一个进行学习。在课文中寻找答案。

三、全班交流,理解内容。

1、七色花什么样?

(1)指名回答。

(2)出示老师自制的“七色花”,请学生说说有什么感受。(漂亮)

(3)指名读书上的句子,读出七色花的美。

2、七色花怎么神奇?

(1)指名回答。(只要撕下一片花瓣,把它扔出去,唱个歌谣,你要它做什么它就能做什么。)

(2)小结:神奇的七色花给小姑娘带来了幸运。她怎么得到的?七色花帮助小姑娘做了哪些事?

3、小姑娘是怎样得到七色花的?七色花帮助小姑娘做了哪些事?

(1)问题一:请学生用自己的话概括回答。

小姑娘去买面包圈,结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是,珍妮去追小狗,迷了路。她害怕地哭起来。一位老婆婆就给了她一朵七色花。)

(2)问题二:学生交流。

选择其中的一个内容,读一读。

指名汇报读。

你认为哪一片花瓣用得最有意义?为什么?

分组讨论。

集中汇报,鼓励学生们发表自己的观点。

四、想象延伸,扩展阅读。

1、过渡:多么神奇的七色花呀,要是我也能拥有一朵,那该多好!同学们,你们想要吗?好,闭上眼睛,伸出双手,听,七色花和着音乐的节奏轻盈地飞来了。(出示:七色花)现在,这朵神奇的七色花就属于你了,你想用七色花实现什么愿望?向好朋友说一说。

2、交流汇报。教师鼓励学生从能带给别人快乐方面去考虑。

3、教师总结:其实,只要你有一颗善良的心,所有的愿望就都能成为现实,七色花就在你的心中。

五.小练笔写话:我的七色花瓣

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5　七色花课堂实录及点评