滥竽充数主要内容及教案内容｜教案在线预览

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四年级语文下册《滥竽充数》教学设计教学目标:1、朗读课文,了解课文大意2、认识4个生字,会写6个生字。能正确读写与生字相关词语。3、培养生字质疑能力和创新思维。教学重点:通过理解重点词句,理解寓意。教学器具:课件教学过程:一、复习导入1、同学们一定很喜欢寓言吧,说说你学过哪些寓言故事?2、今天我们在

资料类型：教学教案文档

所属课文：滥竽充数

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2018-04-27 19:00:00

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学校：小良镇龙山小学

滥竽充数主要内容及教案内容

未知

2018-04-27 19:00:00

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关键词：滥竽充数主要内容及教案内容

正文

四年级语文下册《滥竽充数》教学设计

教学目标:

1、朗读课文,了解课文大意

2、认识4个生字,会写6个生字。能正确读写与生字相关词语。

3、培养生字质疑能力和创新思维。

教学重点:通过理解重点词句,理解寓意。

教学器具:课件

教学过程:

一、复习导入

1、同学们一定很喜欢寓言吧,说说你学过哪些寓言故事?

2、今天我们在来学习一则寓言。

板书:滥竽充数。

3、字典理解“滥”“竽”的意思及注意读音和写法。

二、初读课文,整体感知。

1、自读课文。

要求:读正确,做到不错字、不丢字、不添字、不.重复。

2、范读课文。

要求:认真听,然后再练习读一读。

3、默读课文。

思考:这则寓言主要讲了一件什么事?有不明白的地方吗?

4、学生质疑,小组讨论,教师引导筛选确定:

(1)南郭先生是怎样混在乐队里吹竽的?

(2)后来他为什么偷偷地逃走了?

三、重点感悟,揭示寓意

1、学习1——2自然段

(1) 轻声读课文,划出重点句和重点词。

(2) 投影片出示:每逢吹竽,他也鼓着腮帮捂着竽眼儿,装腔作势,混在队里充数。

a 指名读句子

b 你怎么理解“鼓着腮帮”、“捂着竽眼儿”、“装腔作势”?

(3) 指导朗读,体会南郭先生是怎么“混”的。

(4) 思考讨论:南郭先生这样混,为什么没被发现过呢?

结合上文理解“讲排场”

(5) 说说这两个自然段主要讲什么?

2、学习3、4自然段

(1)轻声读3、4自然段,划出重点句和词语并理解。

(2)指名读3、4自然段

a “这个消息”是指什么?

b 南郭先生听到这个消息,为什么偷偷地逃走了?

c 小组讨论交流,全班汇报。

(3)说说这两个自然段主要讲了什么?

3、创设情境表演:南郭先生要逃走,遇到了吹竽的同行,这时两个人会怎么说?(学生表演后评议)

4、假设同学们碰到了南郭先生,会怎么对他说呢?(让学生畅所欲言,说出心里话)四、拓展延伸,总结全文。

1、生活中,有没有类似“滥竽充数”的事或人?说一说。

2、总结全文。

关于本教案的常见问题

Q：滥竽充数主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《滥竽充数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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