小数的读法和写法教学设计模板
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小数的读法和写法教学设计模板
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关键词：小数的读法和写法教学设计模板
正文
小数的读法和写法教学设计
教学目标:
1、会正确读、写小数,并进一步理解小数的意义。
2、掌握小数的读法和写法。
重点难点:掌握小数的读写方法。
教具准备:课件
一、复习回顾
1、填空:
1、0.2是()位小数,表示(
2、0.51是()位小数,表示(
3、0.008是()位小数,表示(
2、你会做吗?
1. 0.4的计数单位是(),
它有()个这样的计数单位; 2. 0.07的计数单位是(),它有()个这样的计数单位; 3. 0.138的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。二、自主学习
1、35页小数的读法和写法 )分之(
)分之(
)分之(
);
);
)
读出下面各数
0.58 读作:
3.5 读作:
41.47 读作:
写出下面各数
一点四写作:
五点八写作:
零点零九写作:
零点八八写作
3、小组交流,你是怎样读的、怎样写的.
4、汇报交流
三、巩固练习
四、达标检测
五、小结:本节课你有哪些收获?
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来自：学校：盐池县高沙窝镇中心小学
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