2. 降落伞教学设计范文

降落伞

教学目标:

1、认识降落伞并掌握降落伞的构成,然后制作降落伞;

2、能自主发现问题,提出猜想,并制定实验方案,验证猜想;

3、知道影响降落伞下降速度的主要原因--三面大小、伞绳长度、悬吊物的轻重。

教学重、难点:猜想并制定方案验证影响降落伞下降快慢的因素。

学具准备:塑料纸、细绳、夹子、胶布、剪刀。

教具准备:大小不同的方形手绢、长短不同的细线、大小不同的夹子、课件。

教学过程:

一、激情导课

师:今天这节课,老师给大家带来一个谜语,我们一起来看一看

师:大鸟圆翅膀

飞时不向上

一旦落地面

翅膀穿衣裳

生:降落伞。

板书:降落伞

二、引入新课

师:降落伞可以说是航天史上的一位功臣,它也受到许多冒险者的喜爱,老师收集了一些降落伞的图片,一起来看一看,漂亮吗?

生:漂亮!

师:老师特意请来了降落伞美女,看看它有哪几部分组成的?

教师介绍降落伞的各部分名称。

三、民主导学

1、制作降落伞

师:那我们知道了降落伞的构成,想不想自己动手制作一个降落伞呢?

生:想!

师:看课本62页制作降落伞的步骤,看完以后说一说你认为制作时的需要提醒大家注意的地方?

生:说。老师补充。(并出示在课件上。)

师:看哪个小组做的又好又快,做好以后用坐姿告诉我。

2、放飞降落伞,寻找降落伞下降快慢的原因。想不想放飞试试。

师:降落伞已经做好了,现在请同学从同样高度同时放飞,放飞中不仅观察自己的降落伞,也要同别人降落伞比一比,你的降落伞与其他同学的有什么不同?

生:伞面有大有小,伞绳有长有短,悬挂物有轻有重。下降速度有快有慢。

师:为什么降落伞下降的快慢不一样呢?也就是降落伞下降的快慢跟什么有关呢?

生1:我想可能和伞面大小有关。

生2:我想可能和伞绳长短有关。

生3:我想可能和悬吊物的轻重有关。

3、验证自己的猜想。

师:如果要研究伞面大小和降落伞下降速度有关的话,要做几个降落伞?

生:做两个。

师:那这两个伞面的大小能不能一样?

生:不一样,一个伞面大,一个伞面小。

师:如果伞绳长短不一样,悬吊物重量也不一样,那还能看出伞面大小和降落伞下降速度的关系吗?

生:不能。

师:那么我们在做对比实验的时候,研究什么因素就让这一个因素不同,其他因素应该一样,这样实验结果有差别,就说明实验跟这个因素有关了。我们就能看出是伞面大的下降慢,还是伞面小的下降慢。

师:好我们一起完成第一个猜想的实验记录,然后一起来做这个实验好不好?

师生一起填写表格,并做实验,同时讲解实验的注意事项。

师:那研究伞绳长短和降落伞下降速度的关系时,应该怎么研究呢?

生:分别做两个降落伞,一个降落伞的伞绳长,另一个降落伞的伞绳短,伞面大小一样,悬吊物重量一样,看看是伞绳长的下降慢还是伞绳短的下降慢。

师:怎么研究悬吊物重量和降落伞下降速度的关系呢?

生:分别做两个降落伞,让伞面大小不变,伞绳长短不变,只改变悬吊物的轻重,看看是悬吊物轻的下降慢,还是悬吊物重的下降慢。

师:实验过程大家已经熟悉了,接下来咱们分组做实验吧。

4、分配研究任务

师:谁研究伞绳的长短?

师:谁研究悬吊物轻重?

师:请各组组长到材料超市领材料!

提醒注意事项

注意:伞面顶端对齐,同时放手,多试几次。

师:做完实验用坐姿告诉我,看哪个小组做的又快又好!

四、检测导结

1、汇报实验结果

师:谁来汇报伞绳长的下降慢还是伞绳短的下降慢?

生:伞绳长的下降慢。

师:谁来汇报悬吊物轻的下降慢还是悬吊物重的下降慢?

生:吊物轻的下降慢。

2、回顾总结

如果你是一个降落伞你会怎么来介绍自己呢?

学生自由回答。

3、综合练习

师:如果让你设计一下下降的最慢的降落伞你应该选择哪些材料?生:伞面选大的,伞绳选长的,悬吊物选轻的。

板书:

务教育课程标准实验教科书:

《降落伞》

鹤壁市淇滨区牟山小学陈国宁