趣味语文教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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小学三年级语文下册“趣味语文”教学设计黔江区民族小学郑孝英教学目的:1、认识由“言”字构成的词语,理解词语表达的不同含义。2、体会汉语丰富的表现力,积累语文知识,丰富语文素养。3、激发学生学语文爱语文的兴趣。教学重点:语文知识的积累与运用,丰富语文素养。教学难点:语文知识的扩展。教学流程:一、故事激

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所属课文：趣味语文

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2018-05-14 10:17:00

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学校：黔江区民族小学校

趣味语文教学设计(第二课时)

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2018-05-14 10:17:00

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关键词：趣味语文教学设计(第二课时)

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小学三年级语文下册“趣味语文”教学设计

黔江区民族小学郑孝英

教学目的:

1、认识由“言”字构成的词语,理解词语表达的不同含义。

2、体会汉语丰富的表现力,积累语文知识,丰富语文素养。

3、激发学生学语文爱语文的兴趣。

教学重点:

语文知识的积累与运用,丰富语文素养。

教学难点:

语文知识的扩展。

教学流程:

一、故事激趣

1、出示故事,学生阅读:一对夫妇,丈夫嗜烟成癖,妻子屡劝丈夫,总不见效。一天,妻子灵机一动,吟了衣服叠字联劝他:“根根支支抽抽仍扔张张人民币,丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁。”丈夫听到听到这副对联,沉思良久发誓戒烟,他拟了一副拆字联自勉:“信是人言,本与取信于人,必然言而有信;烟乃火因,常见抽烟起火,应该因此戒烟。”

2、故事中那位妻子以叠字联进一句忠言,丈夫以拆字联立一句誓言,这一个忠言,一个誓言,可谓妙趣横生。说到这个“言”还有许多有趣的不同说法。

二、说“言”

1、学生自主轻声读课文中内容。

2、猜一猜,表示吉祥的话叫——(吉言);诚恳劝勉的话叫——(忠言);宣誓所说的话叫——(誓言);应允别人的话叫——(诺言);精炼著名的话叫——(格言);临走写下的话叫——(留言);不满抱怨的话叫——(怨言);生前留下的话叫——(遗言)。

3、多种方式朗读记忆。

4、言字拓展:想一想,类似的话,你还能说出一些来吗?(如,毕业之际,送给同学的话赠言;公开宣告的话叫宣言;使人进步的话叫良言;预先说出的话叫预言;欺骗臆造的话叫谎言;没有根据的话叫流言;坦诚说出的话叫直言;违背事实的话叫谣言;不守诺言的话叫食言——)

三、拓展

说“笑”,如,嘲笑,讪笑,欢笑,苦笑,嬉笑等

四、作业布置

说“客”,如,食客,乘客,旅客,游客等

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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