1.4 角平分线的性质主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

角平分线的性质和判定教学目标：1．理解角平分线的性质定理和判定定理的证明。2．要求学生掌握角平分线的性质定理及判定定理，会用这两个定理解决一些简单问题．教学重点和难点重点理解并掌握角平分线性质定理及判定定理．难点能够对角平分线的性质及判定进行简单应用. 教学过程一、创设情境，导入新课天泉农副产品集

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所属课文：1.4 角平分线的性质

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2019-05-20 09:21:00

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学校：石门县澧斓中学

1.4 角平分线的性质主要内容及教案内容

未知

2019-05-20 09:21:00

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关键词：1.4 角平分线的性质主要内容及教案内容

正文

角平分线的性质和判定

教学目标：

1．理解角平分线的性质定理和判定定理的证明。

2．要求学生掌握角平分线的性质定理及判定定理，会用这两个定理解决一些简单问题．

教学重点和难点

重点

理解并掌握角平分线性质定理及判定定理．

难点

能够对角平分线的性质及判定进行简单应用.

教学过程

一、创设情境，导入新课

天泉农副产品集散基地M位于李庄A、王庄B、赵庄C三个村庄之间，其位置到三条公路AB、AC、BC的距离相等。你能在图中内部画出M的位置吗？

二、合作交流，探究新知

1、动动手

请同学们拿出一张纸，在纸上任意画出一个角 ,把它剪下并对折，使角的两边重合，然后展开铺平，你有什么发现？

在角平分线AD上任取一点P，过点P作垂足分别为点M,N,用圆规比较PM与PN的长度，你有什么发现？

2、角的平分线的性质

可从三角形全等上引导证明

归纳总结得到角的平分线的性质定理：

角平分线上的点到角两边的距离相等．

3、角平分线的判定探究

1．写出已知、求证．

2．画出图形．

3．分析证明方法．

归纳总结得到角的平分线的判定定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上．

三、课堂练习

见PPT练习题

四、反思小结，梳理新知

角平分线的性质：角平分线上的点到角两边的距离相等．

角平分线的判定：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上．

关于本教案的常见问题

Q：1.4 角平分线的性质主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.4 角平分线的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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