第二节　资源综合利用　环境保护优秀教案

大

多

数

人

想

要

改

造

这

个

世

界，但

却

罕

有

人

想

改

造

自

己——列夫·托尔斯泰

第二章

化学物质及其变化

(学案）

第二节

离子反应

成都经开区实验高级中学高一化学备课组

学习目标：

1、能区分常见的强、弱电解质，并会书写电离方程式

2、知道离子反应的实质和离子反应发生的条件

3、学会用离子方程式表示溶液中的离子反应

第二节

离子反应（第1课时）

实验探究：请同学们观察导电演示实验，通过导电实验。讨论交流下列问题。并小结发言：

1、

对下列物质按照是否导电进行分类。

2、

对能导电物质根据导电原理是自由电子导电和自由移动离子导电进行分类。

教师演示

：

Cu 、NaOH水溶液、NaCl水溶液

、H2SO4 溶液、酒精、水等的导电实验。

1、能导电物质__________

不能导电物质_________

2、自由电子导电__________

自由移动离子导电

归纳整理：

电解质定义：

．

非电解质定义：

．

要点(1)

(2)

(3)典型例子

．

随堂练习: 下列哪些物质属于电解质？

CuSO4、NaOH、HCl、Fe，盐酸溶液，蔗糖。

电解质

思考交流：电离及电离方程式：阅读教材P30有关NaCl电离的介绍内容及图2-9。

画出一小烧杯中NaCl溶液中离子的存在状态。

（1）每位同学分别列举酸、碱、盐各三种，小组交流之后分类汇总。

（2）分别书写三种酸、碱、盐的电离方程式，写完之后在小组内互批互改

（3）小组讨论：试从电离的角度概括出酸、碱、盐的本质

⑴. 酸：

⑵. 碱：

⑶. 盐：

应用实践：

有100ｍL1mol/L Al2(SO4)3溶液

①

写出Al2(SO4)3的电离方程式_____________________________________

1

大

多

数

人

想

要

改

造

这

个

世

界，但

却

罕

有

人

想

改

造

自

己——列夫·托尔斯泰

②

溶液中阳离子数目为_________，

阴离子数目为________________ 溶液中正电荷总数为___________，负电荷总数为_______________ 归纳整理：电解质溶液的特点：（1）

，（2）

。

第二节

离子反应（第2课时）

一、准备和思考

1．电解质的概念：

．

2．根据上节课的学习，请判断下列哪些物质能在水溶液中以离子形式大量存在？

氧化铜、锌、水、氯气、硝酸、盐酸、H2SO4、氢氧化钠、氢氧化钡、KOH、二氧化碳、氢氧化铁、氯化钠、氯化银、CuSO4、CaCl2、H2SO4、BaSO4、Ba(NO3)2

3．能在水溶液中以离子形式大量存在的物质类别为

（1）

，如上面所列物质中的

（2）

，如上面所列物质中的

（3）

，如上面所列物质中的

4．写出BaCl2、Na2SO4

、氯化钠、KCl溶液中的离子

BaCl2

、Na2SO4

、氯化钠

、KCl

5．思考：将不同的溶液混合后,情形将会怎样？溶液中的离子仍然存在吗? 二、我的探究1 离子反应

1．完成2-1的实验探究活动

混合后白色沉淀是

，溶液中还有的离子是

；

哪些离子反应了

，生成了

。

2．离子反应概念：

三、我的探究2 离子方程式的书写

1．离子方程式的概念：

．

2．阅读教材32页学习离子方程式的书写步骤

3．离子方程式的四个步骤

、

、

、

4．我能写出以下两个反应的离子方程式

H2SO4+BaCl2

=

BaSO4↓+2HCl

2AgNO3+BaCl2

=

Ba(NO3)2+2AgCl↓

5．再看看：教材110页部分酸、碱、盐的溶解性表

6．再做做：教材34页作业5、6 ，教材42页作业7 四、我的探究3 离子方程式的意义

完成实验探究2-2 1．离子方程式的意义：

．

2

大

多

数

人

想

要

改

造

这

个

世

界，但

却

罕

有

人

想

改

造

自

己——列夫·托尔斯泰

2．我能完成

（1）离子方程式的复原

写出下列离子方程式相对应的化学方程式

Ca2++CO3=CaCO3↓ Ag + Cl- = AgCl↓

+2（2）教材34页作业10

，教材42页作业6 五、我的探究4 复分解反应发生的条件

1．下列物质间，哪些能反应、哪些不能反应并说明原因

A. 稀硫酸与碳酸钠溶液

B. 铁片与硫酸铜溶液

C. 氯化钠与硫酸钾溶液

2．复分解反应发生的条件：

3．我能完成：

教材34页作业9 六、我的收获

本节课我学习的三个主题

1．

2．

3．

七、我的作业

第二节

离子反应（第3课时）

一、准备和思考

填表

溶液中可能存在的离子

Cl

SO4

CO3

Ag+

Ba2+

2-加入的试剂

产生的现象

化学方程式

离子方程式

2二、我的探究1 离子检验和鉴定

1. 讨论：溶液中同时存在Cl或SO4该如何检验？

先

后

现象

结论

2. 离子检验和鉴定的要求：

、

、

、

3. 我能完成

教材43页11、12题

-2

3

大

多

数

人

想

要

改

造

这

个

世

界，但

却

罕

有

人

想

改

造

自

己——列夫·托尔斯泰

三、我的探究2

混合物的分离

1. 填表复习初中粗盐（泥沙+氯化钠）提纯的实验步骤

操作名称

2. 讨论：分离混合物的一般原则

、

、

、

试一试：如何分离NaCl和CaCl2的混合溶液?

3. 思考讨论：要除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO4需要的试剂是什么？这些试剂的加入顺序是怎样的？

、

、

、

．

四、我的探究3

离子共存

1. 在两种离子交汇格中用“↓”、

“↑”、

“微溶”进行标注，溶解则不填

阴离子

阳离子

Ca2+

Mg2+

Ag+

Na+

Ba2+

H+

2. 试一试：下列各组离子中哪些能反应、哪些不能反应并说明原因

A. NO3

Ca2+

K+

Cl

B. CO3

Cl

Na+

Ag+

C. NO3

SO4

Cl

Ba2+

---主要仪器

2Cl-

SO4

2OH-

NO3

CO3

2

223. 离子共存问题的重要性和一般分析方法：

4. 我能完成：

教材34页作业7，42页作业8

五、我的收获

本节课我学习的三个主题

1．

2．

3．

六、我的作业

4