6 回忆我的母亲教学内容概述｜教案在线预览

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>教学设计马玉瑞教学目标 1、知识与能力：了解作者,学习本文的生字和词语。 2、过程和方法：通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹；体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。 3、情感、态度与价值观：学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。教学重

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所属课文：6 回忆我的母亲

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2026-04-19 23:47:36

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学校：同心县下马关中学

6 回忆我的母亲教学内容概述

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2026-04-19 23:47:36

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关键词：6 回忆我的母亲教学内容概述

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<< 回忆我的母亲 >>教学设计

马玉瑞

教学目标

1、知识与能力：了解作者,学习本文的生字和词语。 2、过程和方法：通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹；体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。 3、情感、态度与价值观：学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。教学重难点

了解母亲形象的特征。知道人物具有的优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。

2课时教学过程

第一课时

一、导入新课。

由赞颂母亲的句子”母亲的微笑是世界上最和煦的阳光:母亲的皱纹,是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕：母亲的汗水和泪水，是世界上最名贵的珍珠，母亲的画像是勇敢和坚韧的象征”导入新课。

二、介绍作者。

朱德，我国伟大的无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人。本文是作者为纪念母亲去世而写的。

三、检查预习

迁徙（）溺（）死和睦（）衙（）门妯娌（）节衣缩食宽厚仁慈

不辍劳作

宽厚仁慈

任劳任怨

东挪西借

四、朗读课文，思考以下问题。

1、通过朗读用自己的话概括文章的主要内容。

2、课文可以分为几部分？在文中标出，并概括每部分的主要内容。 3 、了解课文都写了母亲哪些方面的优秀品质并找出表现这些优秀品质的事例的语句。五、朗读分析课文。 1、研读第一段，这段情真意切，表达了对母亲的无限热爱和怀念。要求学生仔细品读，体会作者对母亲的感情，并感受文章朴素优美的

语言魅力，达到以读代讲的目的。

提问：这一段在全文中起什么作用？ 2、研读2——15段，要求感情充沛。提问：这一部分以记叙为主，但其间穿插着评价母亲优秀品质的语句，请把这些句子找出来，用我们看到了一位（

）的母亲。

3、学生齐读第三部分（16-17）段，理解“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”

感受母亲的平凡和伟大。

六、作业。

课后阅读老舍《我的母亲》和胡适《我的母亲》感受不同作家笔下的母亲形象。

七、板书

勤劳俭朴

宽厚仁慈

回忆我的母亲

反抗压迫

支持革命

关于本教案的常见问题

Q：6 回忆我的母亲教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 回忆我的母亲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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