人民解放军百万大军横渡长江优质课教案

《人民解放军百万大军横渡长江》教案

民权县程庄镇李堂中学 卞玉莲

【知识目标】

1.了解新闻的六要素和新闻结构的五部分，理清文章内容、

层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。

2.把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。

【能力目标】

1.综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

2.运用所学知识阅读、分析、评价新闻。

【情感目标】

1.感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

2.认识中国人民解放军英勇善战创造了人类战争史上的伟大奇迹，

认识中国革命的胜利来之

不易。珍惜革命成果，珍惜我们现在的生活。

【教学重点】

1.把握消息的结构要素。理解新闻内容和新闻的特点，

2.从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。

【教学难点】

理解文中议论的作用

【教学时数】一课时

第一课时

一、创设情景，导入新课。

七律

人民解放军占领南京

1949年4月

***

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

二、介绍作者

***，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家

三、检查预习读准字音

四、整体把握课文

请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。

要求：读新闻要抓住记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。

作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。

时间：1949年4月20日夜至22日22时

地点：西起九江(不含)，东至江阴1000余华里长江战线

人物：人民解放军百万大军

事件起因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，

解放全中国而发起渡江作战

事件经过与结果：

中路军30万人首先突破安庆芜湖线，占领长江南岸。西路军35万人渡过

三分之二，占领广大南岸阵地。东路军35万人已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江，切断镇江无锡段铁路线。

五、合作探究，学习新闻知识。

要求

标题：请同学们用一个短语或一句话说出这则新闻的内容。

导语：请同学们用一小段话说出这则新闻的内容。

主体：请同学们用一大段话或几小段话说出这则新闻的内容。

新闻的结构要素

标题：以凝练的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。

导语：简洁明了的叙述事件。一般指“电头”后的第一句话或第一段。（较详细了解新闻内容，要看导语）

主体：导语后集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分。（详细地的了解新闻内容，要看主体）以此理清文章架构

标题：人民解放军百万大军横渡长江

电头：新华社长江前线22日22时电

导语：第一、二句话。简述渡江战役胜利成功。

主体：从“20日夜起”到篇末，详述三路大军渡江战斗的经过，并指出我军渡江胜利的重要意义。

六、了解新闻的特点

1.这则新闻起始，括号里的内容表明这则新闻报道的单位，时间。这些内容去掉与保留有不同吗？

2.从这里我们能看出“新闻”具有怎样的特点？

3.主题部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了说明？

A、内容真实准确;

B、报道迅速及时;

C、立场观点鲜明;

D、语言简明扼要。

七、品读课文体会本文情感色彩

例句①：二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、

芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。

“突破”一词准确表现了战斗过程，表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵;如用“越过”则不准确，因为其对象是静态的，表现不出战斗经过。“渡至”一词含义丰富，有横渡和到达两层意思，文字简洁有力，准确表现了水战进军的特点;用“到达”则太泛。“24小时内即已”，时间明确，含有渡江迅速，作战顺利之意，准确表现了神速特点。如用“共”，则时限不明，一般化。“至发电时止”，时界比“现在”更为确切。用“余部”

这一军事术语比用“剩下的”更为准确得体。

例句②：然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇压、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

用“歼灭”及“击溃”而不是笼统地说“消灭”或说“打垮”，对“要塞”用“控制”说

明江阴要塞已为我所用;对“长江”用“封锁”，说明不准船只自由通航; 对“铁路”则用”切断”，说明我军堵住了敌人从铁路逃跑的退路。词语搭配准确有力，恰切表明我军锐不可当的气势。用词准确还表现在对某些概念的适当限制上，如西路军所遇之抵抗是“甚为微弱”，而东路军所遇之抵抗则“较为顽强”，这就非常恰切地表现了敌我双方较量的程度，既不一味地夸大自己，也不一味地贬抑敌人，用词恰到好处。

八、拓展延伸

请找出下面这则新闻的标题、导语和主体

温家宝强调加强应急管理工作国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。

用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）

目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。

九、布置作业

阅读《大军三十万昨日渡过长江》，找出文章的标题、电头、导语和主体，概括导语和主体

的内容，并简要分析其语言特点。

大军三十万昨日渡过长江新华社长江前线1949年4月22日2 时电英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于

20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的

长江防线，遇到人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船

齐发，直取对岸。不到24小时，30万人民解放军已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向

繁昌、铜陵、青阳、荻港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛

主席、朱总司令的命令。