逢入京使优质课一等奖教案｜教案在线预览

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七年级语文下课外古诗词诵读教学设计(部编版) 教学目标1.有感情地朗读诗歌，熟读成诵，积累诗句。2.结合作者生平和写作背景理解诗文内容，赏析诗歌意境。教学重点难点：理解诗文内容，赏析诗歌意境。学习方式：围绕以学定教的原则设计本节课，从学生已知入手，探讨未知。强调学生的积极参与。适时安排自学环节，给学

资料类型：教学教案文档

所属课文：逢入京使

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2019-05-23 16:03:00

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学校：敦煌市第三中学

逢入京使优质课一等奖教案

未知

2019-05-23 16:03:00

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关键词：逢入京使优质课一等奖教案

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七年级语文下课外古诗词诵读教学设计(部编版) 教学目标

1.有感情地朗读诗歌，熟读成诵，积累诗句。

2.结合作者生平和写作背景理解诗文内容，赏析诗歌意境。

教学重点难点：理解诗文内容，赏析诗歌意境。

学习方式：

围绕以学定教的原则设计本节课，从学生已知入手，探讨未知。强调学生的积极参与。适时安排自学环节，给学生创建自读自悟的机会。交流小组成果的过程中，变单纯的“师教生”为“生生互学”“生生互补”，变僵硬的教师灌输为学生间的自我启迪，从而充分地让学生自主学习，合作收获。

深入诗文意境，让学生对古诗词有升华理解和再创造的空间。

教学活动设计

一、

谈话导入

二、出示学习目标：

三、赏析诗文

板块一：与诗人相遇

四位作者简介及共同点（提问方式）。

请学生们在四首唐诗中自由读诗，注意节奏划分。在反复诵读中读准、读通、读美。

板块二：和诗人同行

小组合作，疏通文意。

1.结合注释，大致了解诗歌的内容。

2.由学生提出自己不太理解的地方，师生共同解答。

板块三：品诗人情怀

1.以岑参《逢入京使》为例进行品析：

2.举一反三：选析其他三首。

四、课堂小结：

五、拓展延伸：本节课你收获了什么？

六、作业分层巧布置

必做：分项积累思亲、写景的诗句。

选做：赏读更多唐诗，任意寻找一位唐代文豪进行探究。

七、板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：逢入京使优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《逢入京使》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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