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《风来了》教学设计湘教版三年级下册美术孝慈小学 任园园教学目标: 1、学习风的表现方法。 2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。 3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重难点: 1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。 2、运用线条

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风来了ppt课件教学实录

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风来了ppt课件教学实录

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《风来了》教学设计

湘教版三年级下册美术

孝慈小学 任园园

教学目标:

1、学习风的表现方法。

2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。

3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重难点:

1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。

2、运用线条大胆地表现对风的感受。

教学准备:画纸,彩笔

教学课时:一课时

教学过程:

一、组织教学

二、记忆交流

1、同学们,请你们把小耳朵竖起来仔细听听,有位我们熟悉的朋友来到了课堂中,它是谁?(播放各种风声,触动学生的记忆)

2、你在自然界中还认识哪些风?(微风、狂风、龙卷风)

三、演示观察

1、请你与同桌或前后桌说说风来时各种事物的形态有什么变化。

(1)人物的变化:

A.人物头部,强调头发的飘动或帽子飞起来的感觉。

B.人物身体,强调衣服的飘动。

C.人物的手,捂头或捂住衣服。

D.欣赏教材中画家作品《阵风》,强化学生记忆。

(2)周围景物的变化:花草树木随风倾斜摆动。

2、演一演:你在风中行走的样子

3、找一找小画家画错的地方。 四、尝试训练

画画风:用线条表现风的感觉

五、指导表现

作业要求:

1、在三幅图片中,任选一幅或者两幅你会画的,画出风来了以后它们的样子。

2、教师巡回指导。

六、交流评价

老师手上有几幅同学画的作品,你们评一评哪些作品有风来的感觉。

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