第10课 那一刻的我教学教案设计

小学美术四年级下册第十课《那一刻的我》教案

课题

单位

那一刻的我

课型

造型.表现

课时

教者

1课时

岳文

抚顺市顺城区新华一校

年级

人教版美术四年级下册

教学

目标

知识技能目标：学习运动中人物动作的画法。

过程方法目标：通过学习培养学生的观察能力、记忆能力、造型能力、创造能力及合作意识，并结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。

情感态度价值观目标：培养学生认真观察的好习惯及感受运动健身的快乐。

教学重点

教学难点

教 具

用线描的形式表现校园生活中运动的精彩瞬间

人物动态的生动表现

多媒体课件

、人物动态卡、学生范作等 教

学

过

程 教学环节

一、

1、组织教学

教 师 活 动

学

生

活

动

导入阶段

2、同学们，这节课请先跟老师一起做个游戏。

二、

发展阶段

老师做三个动作，你来猜一猜老师做的是什么运动？

现在，老师数3个数，你也来做三个运动。

你在动的时候发现是身体的什么部位在变化？

3、（播放校园运动录像）看看他们在做什么？

4、板书课题：“11、那一刻的我”

1、欣赏运动精彩的瞬间。

用你的人物动势卡把他运动的动作摆出来，

做游戏

随着老师一起感受

身体关节弯曲

四肢位置变化

明确主题

看图欣赏

尝试着摆一摆

2、同桌再做个如果你的同桌摆出不同动作，你能摆再次尝试着摆一摆

出来吗？

3、比较学生作品：这两幅画中的人物画法有什么不 比较作品

学习线描

同？学习感受线描画的绘画方法。

绘画方法

运用点线面装饰人物

欣赏学生作品

4、欣赏学生的线描作品

二、讲授

新课

5、想一想，我们怎么表现那一刻的我呢？你有什么想想好办法画人物

三

好方法吗？小组同学讨论。

6、教师示范画

学习线描画的绘画步骤。

A构思：合理安排画面主次

B勾线：画人物，基本形、点线面结合的方式表现

画背景，衬托主体

7、刚才我们看过这么多运动，我们同学都喜欢什么运动，你还做过那些和他们说的不一样的运动？

1、同学们，六一儿童节要到了，我们要办个庆六一画展，向我们同学征集作品，提出画展要求。

小组交流讨论

回忆绘画步骤

说说自己的想法

明确作业要求

绘画创作

学生欣赏评价

自评、互评

乐趣创作

2、教师播放音乐，巡视辅导，鼓励学生大胆创作，

四、

赏析评议

强调卫生问题。

展示评价

1、我们的庆六一画展开幕了，欢迎大家到我们展区参观，我是这个展区的讲解员，请大家来欣赏小画家的作品，并给我们的画家留下一些宝贵的意见或见意，谁愿意来说一说？

2、我代表这些小画家谢谢大家提的宝贵意见，

总结：同学们的作品真漂亮，每个同学都表现的那么出色，老师真为你们骄傲。来，夸夸自己吧。

五、

拓展：其实表现那一刻的我还有很多方法，可以用摄课外拓展

总结拓展

影、剪纸等方式来表现。

希望同学们多参加体育运动，让自己的身体更强壮。

板书设计

步骤：1、构思

2、勾线：人物 基本形

点线面

背景

学生作品展示

那一刻的我

多媒体展示

、

义务教育课程（人教版）美术四年级下册

单

位：抚顺市顺城区新华一校

教

者：单春荣