9 三峡公开课教案

《三峡》教学设计

大理州宾川县城镇初级中学

董汝仙

[设计思想] 《三峡》是人教版语文八年级（上）第三单元的第一篇文章，它是北魏郦道元《水经注》中关于三峡的一段注释，同时也是一篇很好的写景散文。课文通过对三峡的山水和一年四季三峡景色的描写，向我们展现了三峡的美丽风光。文章写景生动，用词精准，有一种特殊的艺术魅力，尤其是作者的描写手法以及成功地运用了对偶、夸张、引用等修辞手法和衬托的写作手法，令人赞叹。

我的教学设想是，先要求学生借助注释和工具书，掌握重要字词，以扫清阅读障碍，从而解决课后练习二。接着通过多种形式的朗读，整体感知课文，进入文中情景交融的境界，从而解决课后练习一1.。然后让学生研读课文，领略文字描摹的美丽画面。最后，让学生找出文中写景的句子，体会它们的语言特点，从而感受祖国大好河山的壮美，激发学生的爱国热情。

[教学目标] 1.

朗读课文，掌握重要字词，背诵全文。

2.

感知课文，对照注释，理解文意。

3.

赏析课文，引导学生揣摩文章的语言特点，体会作者的思想感情。

4.品读课文，领略三峡的美丽景色。

[重点、难点] 1.重点：品读课文，引导学生领略三峡的美丽景色。

1

2.难点：赏析课文，引导学生揣摩文章的语言特点。

[教学方法] 创设情境、指导朗读、品析语言

[教具准备] 《三峡》多媒体课件

[教学时数] 一课时

[教学过程] 一、导入新课：由李白的《早发白帝》导入

二、简介作者及三峡

三、通过多种形式的朗读，整体感知文章内容

1．听名家视频朗读，让学生在听的过程中注意生字词的读音和朗读时的节奏、语调。

2．让各大组的同学分别朗读四个段落，遇到学生误读的情况，老师指出并予以纠正。

3．全班同学有感情地朗读课文，强化整体印象，进入文中情景交融的境界。

重岩叠嶂：重重的山崖，层层的峭壁。

夏水襄（xiāng）陵:夏天水涨，漫上丘陵。

．乘奔御风：骑着快马或驾着风。

绝巘（yǎn）:极高的山峰。

．飞漱（shù）:急流冲荡。

．

2

清荣峻茂：山高水清，草木茂盛。

哀转久绝：悲哀婉转，很久才消失。

四、合作探究，分小组翻译课文

五、赏析课文，领略三峡之美

【第一段】

师：课文通过描写三峡的哪些景观来表现三峡的壮丽风光的

生：山、水、春冬、秋景

师：作者是怎样描写山峡的山的？又有什么特点？从文中找出相关的语句回答。

生1：自三峡七百里（长）。

生2：两岸连山，略无阙处（多）

生3：重岩叠嶂，隐天蔽日。（高峻）

师：作者用了什么修辞手法及写作手法表现三峡山的特点？

生：比喻、互文的修辞手法，正面描写与侧面描写相结合的手法

【第二段】

师：三峡的水有什么特点？结合文章的语句说说。

生1：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。特点：水量丰沛，流势急猛。

师作结并板书：奔放

生2：其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（湍急）

【第三段】

师：三峡春冬有何景物？说说各自特点

素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布

3

生1：三峡景物色彩艳丽，清幽的特点。

师作结并板书。白浪、绿水、青山、花草

【第四段】

师：课文中表明秋天的词语是？

晴初霜旦

师：作者描写了哪些景物？

生1：林、涧、还有秋天猿猴的长啸，接连不断的回声

师:这一季节三峡的特点是什么？

师作结并板书：悲寂、凄清

六、课堂小结：

1.总结三峡的四大美：高峻美、奔放美、清幽、凄婉美

2．概括主旨：本文从两岸的山峰、夏日的水流、春冬的美景及猿猴的长啸四个方面来描写三峡的自然景观，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。

七、激发学生的爱国热情：

全班朗诵:

祖国，多么深情的名字，

每次想起都抑制不住的心潮澎湃，

赞叹您五千年的瑰丽，感叹您百十年间的命运。

祖国，是多么绚丽的词句，

每次念及都忍不住眉眼弯起，

祖国，多么俊美的一位母亲，

雄奇的泰山，连绵的三峡，汹涌的长江，

4

万里山河浩浩荡荡，

每次念及祖国的名字，都泛起自豪的情绪，

励志要把祖国的明天托起。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

我们手接革命的火炬，奏响时代最强音。

共铸华夏情

共圆中国梦！

八、拓展延伸：布置作业

1．让学生找找自己认为写景写得最好的句子，然后用“我认为 写得最好，因为它 。”来说话。

示例：我认为两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。写得最好，因为它抓住山峰的特点，描写出连绵不绝、遮天蔽日的情景。

生1：我认为素湍绿潭，回清倒影。写得最好，因为它抓住春冬之时三峡之水的特点，凸显它的清丽。

生2：我认为朝发白帝，暮到江陵。写得最好，因为它使用对偶，句式整齐，节奏感强，琅琅上口。

生3：我认为虽乘奔御风，不以疾也。写得最好，因为它使用夸张，言过其实，突出了夏天三峡水流的急猛。

生4：我认为巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。写得最好，因为它引用了汉代诗人佚名的《巴东三峡歌》中的诗句，衬托出三峡秋天的悲凉，与上文明朗欢快的气氛形成对比。

5

生5：我认为清荣峻茂，良多趣味。写得最好，因为它用词精准，形象生动地展现了“山高水清，草木茂盛”的秀丽精致。

九、板书设计

三峡

郦道元

山——连绵不绝，遮天蔽日（高峻） 夏水—水量丰沛，流势急猛（奔放） 美

三峡 春冬—山高水清，草木茂盛（清幽）

秋

—接连不断，凄凉怪异（凄婉）

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