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关键词：逢入京使名师教学视频（文字实录）

正文

《逢入京使》

岑参

教学目标：

1体会诗歌的意境和作者的情感。

2背诵课文，学习佳句。

教学重点：

体会诗歌的意境和作者的情感。

教学难点：

背诵课文，学习佳句。

教学时数：一课时

教学内容：

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

导入：

盛唐时期是唐诗创作的高峰，名家辈出，既有山水田园诗派的代表王维、孟浩然，也有边塞诗的代表高适、岑参，还有被誉于“诗仙”的浪漫主义诗人李白，被誉于“诗圣”的现实主义诗人杜甫。他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛增添了色彩。今天我们就来学习一首岑参的边塞诗——《逢入京使》。

一、作家作品导知

刚才我说了岑参和高适是边塞诗派的代表，很显然这是一首边塞诗，这首诗是岑参第一次远赴西域，３４岁的他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征程，他认为从军出塞，是为了报效国家，赴国家之急，他普曾自言“功名只应马上取，真正英雄一丈夫”，所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡感情，也不可能不思念父母妻子，在通往西域的大路上，他遇见了一个返京的使者，两人立马而谈，互说寒暖，诗人知道对方还是返京述职，顿时想到请他捎封家信回长安去，此时就描写了这一场景。

接下来，就让我们一起读一读，看看这篇寄托了岑参复杂情感的边塞诗——《逢入京使》。

１、初读，读准字音。

２、这是一篇七言绝句，可以按照二二三或者四三的节奏来划分，请同学们试着划分节奏，根据自己划分的节奏齐读

３、请个别同学按节奏背诵。

４、接下来我们把握这首诗的内容：

（１）解题：

逢：碰上

入京使：回京的使者

（２）故园：指长安和作者在长安的家

（３）东望：向东望去

（４）漫漫：路程遥远的样子

（５）龙钟：沾湿的样子

（６）凭：请求、劳烦

（７）传语：捎口信

第一句诗中“东望”点明了家园的方向，作者离开了家乡，离开家乡远吗？（很远）哪个词看的出来（漫漫）

第二句诗中两只袖子都被泪水沾湿了，泪痕仍然没干。作者是因为什么而流泪？（是因为思念家乡），作者虽然是报效国家，但离家遥远，思念家乡，思念妻子，回首望故乡是眼泪汪汪，思乡之泪怎么也擦不干，以至两支袖子都擦湿了可眼泪就是止不住。

（８）这两句的情感基调是：悲伤。

大家带着伤感的语气来读这两句诗······正当作者伤心难过的时候，路途中遇见了一个返京的使者，向自己的家乡长安驶去，这时作者想到了在长安的妻子，正好托返京使者带封家书回去，可一看，因为勿忙，忘了带纸和笔，只好捎个口信，就得出了下面两句诗：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。“逢”字点出了题目。

小结：纵观这四句诗，第一句写的是眼前的实际感受，诗人离开“故园”多日，正在去往西域的路中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免涌上心头，乡愁难收。“双袖龙钟泪不干”这句话用了夸张的修辞手法表现了思念亲人之情，为下文捎信回家“报平安”做了铺垫。全诗表达了诗人对家乡亲人的思念之情，同时也表达了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。

是啊，有时身不由己，作者为了报国，不得不离开自己的家乡和亲人，就像我们的父母一样，为了我们只好奔波在外，他们很想回到这个温馨的家，很想回到你们的身边，所以作为儿女的我们，一定要用实际行动，用好的成绩来回报父母。

板书：实景——离乡

实情——思乡

作业：１、背诵并默写这首诗

２、掌握作者的情感

资料摘要

逢入京使名师教学视频（文字实录）

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正文

文档信息

作者信息

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Q：这份教案对应哪篇课文？

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