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初中语文“自主·导学”课堂教学预导学案课例《老山界》“自主—导学”课堂预学案七年级语文组学习内容：《老山界》设计者：张雪教学目标： 1、学习顺叙的方法按时间变化和地点转移安排文章层次。2、体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。3、学习红军革命乐观主义精神。自学提示学生主体活动资料补充一
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6 老山界教案设计范例
未知
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关键词：6 老山界教案设计范例
正文
初中语文“自主·导学”课堂教学预导学案课例
《老山界》“自主—导学”课堂预学案
七年级语文组
学习内容：《老山界》
设计者：张雪
教学目标：
1、学习顺叙的方法按时间变化和地点转移安排文章层次。
2、体会本文朴实优美语言里行间流露着真挚而强烈的感情。
3、学习红军革命乐观主义精神。
自学提示
学生主体活动
资料补充
一、初读课文
1、请你自己先读一读课文，把自己不认识的生字和不理解的词语划出来。
2、根据拼音写汉字,给加点的字注音。
①粥吃起来十分香甜。我们也拿碗盛（
）给瑶民母女吃。
．
作者介绍： 时代背景：
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。
１９３４年１２月，中央民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。***、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率②快要到山顶，我已经落（
）得很远了。
．
③前面又有一段路在qiào（
）壁，马爬不上去。
陆定一，生于1906④把毯子ɡuǒ（
）得更紧些，把身子quán（
）起来，还是睡年，江苏无锡市人。不着。
曾任八届中央政治⑤像春蚕在咀嚼（
）（
）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山．．局候补委员、中共咽（
）（
），像波涛在péng pài ( )( )。
．．中央宣传部部长、泉在呜国务院副总理、中3、根据下列意思写出相应的词语。
央顾问委员会常(1)形容波涛互相撞击。（
）
委。长征时，在红(2)极陡峭不能攀援的山崖。（
）
军第一方面军“红(3)罕见的美好景象。（
）
章”纵队政治部宣(4)甜美、畅快地入睡。（
）
4、自读课文，力求读得正确、流利、有感情。
传部工作。
二、再读课文
三、品读课文
1、理清思路：写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文是以什么为顺序的？并在文中画出表明时间和地点的语句。
2、请同学们再次速读课文，找出相关的语句，概括红军在翻越老山红军在湘江与国通过这篇文章你了解到了哪些内容？用一句话概括文章的内容。
初中语文“自主·导学”课堂教学预导学案课例
界时遇到了哪些困难？是如何描述的？.面对这些困难，红军战士是如何对待的？表现了红军战士怎样的品格？
中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。
困难表现
具体体现
战士的态度
3、自读课文，思考作者描写了哪些景物，并找出自己认为景物描写最精彩的语段加以赏析。
答题模式：“我从第
段的
中感受到了 。”
提示：
①
扣词语：生动传神的动词、富有表现力的形容词。
②
抓修辞：生动形象的比喻、拟人等修辞手法。
③
找角度：从哪一角度表现的。
④
析内容：表现了写作对象的什么特点。
⑤
悟情感。表现出作者怎样的感情。
四、读后拓展
读完本文，谈谈你的收获？
五、我的疑惑
读了这篇文章，你还有哪些疑惑？
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关于本教案的常见问题
Q：6 老山界教案设计范例是什么类型的资料？
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A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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