第5课 茂密的花优秀教学实录

茂密的花

丹棱县石桥九年制学校 美术教师：潘红

一、教学内容与目标：

1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。

2、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

二、教学重点与难点: 1、重点：花的不同特点和前后关系。

2、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。

三、教具准备：课件、范画

四、教学过程：

（一）欣赏导入

1、出示图片：

春天来了，到处都是一片生机，百花盛开了，不知火娃娃邀请同学们去他的家乡看看.同学们想去吗?(想).这里美不美呀?太美了, 这里山清水秀，鸟语花香。桃花一片片簇拥着，真是太美了。你们知道不知火娃娃的家乡在哪里吗?是我们丹棱梅湾湖。

提问：看到这么美的花，谁愿意来说一说自己的感受！谁能用一个词语，来形容一下你看到的花！

同学们说的非常好，我们看到了五彩缤纷，形态万千的花朵，我们今天所学的内容，

就和花有关也用到了刚才一位同学所形容的词语，茂密，今天我们就来学习第五课：《茂密的花》。来画一画美丽的花园. 2引出课题

提出要求:今天各位小朋友变身魔法师，学习了这课，用手中画笔描绘一幅漂亮的花园。

（二）出示课题：《茂密的花》

板书：茂密的花

我们要画茂密的花，首先，要了解一下一枝花。

(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点) 你知道吗？花瓣，花蕊，茎。叶。根.(真花展示)_ 了解了花的组成部分,谁来告诉老师,你见到过什么形状的花瓣,又有什么颜色呢? 花瓣的形状：扇形

五角形

心形

圆形

椭圆形

三角形

花瓣的颜色：色彩丰富

鲜艳夺目

深浅不一(说也说不完) （2）画花茎，花茎是连接花头和花叶的，我们要画出用婀娜多姿的形态，花茎用双竖线条来表现，有一定的弧度，看起来更美。

（3）画花叶：观察叶子的形状

叶子特点

三角形

圆形

椭圆形

小结：花给人们的生活带来了美感，当我们在画一幅美丽的花时，可以采用夸张的手法。加入我们的想象，画出不同形状，各色各样的花朵，丰富画面。今天,我们是魔法师,要花茂密的花, 3、那,如何表现茂密的花？

抽生回答. （1）看课件：

这两幅图中哪幅图中的花更多，为什么？(培养学生分析问题的能力) 怎样更茂密？（重叠、遮挡）

小结：花要画的多，有大有小，有高有低，前后遮挡。大家说的真好，小蝴蝶都来给我们家喝彩了！

板书：数量多，要有前后的遮挡关系。

4、课件：欣赏作品（在所学知识的基础上，培养学生的欣赏能力。）

（1）我们来看看中外画家所画的茂密的花。（出示课件）

我们欣赏到的是中外艺术大师所画的茂密的花，中国画家，用我们中国传统的水墨画的形式来表现，外国画家，一般用油画的手法来表现，虽然表现手法各不相同，但是都向我们展示了花的繁盛和美丽。提问：克里姆特除了用遮挡关系还用了什么方法是他的花充满生机的？（运用对比的方法，花园里有开放的花，有含苞待放的花，有高有矮。有大有小，颜色鲜艳对比）。

（2）欣赏学生作品：

欣赏完艺术大师的作品，我们看一看同龄的小伙伴，他们是怎样表现出茂密的花的

5、下面，终于轮到我们小小魔法师大显身手的时候了，我们也要用自己手中的彩笔，绘制出自己心中的茂密，美丽的花！花仙子飞来了，她想提醒一下同学们，怎样能画出一幅茂密的花。我们读一读她的话：

用绘画表现方式画出一幅茂密的花

1、花朵大，数量多。2、尽量布满画面。3、选择线描或涂色的形式进行表现。

4、作业完成的要又快又好

花仙子的嘱咐要记住哦！下面大家开始作画。

(四)学生实践，教师辅导

（1）指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。

(2）注意画面的饱满、紧凑。

(3）注意前后遮挡关系。

（五）作品展示

好了，在同学们的巧手下已经是繁花盛开了，谁愿意到前边来展示你的画面，假如你是一只蝴蝶，你愿意飞到哪簇花丛中起舞？如果你是一只小蜜蜂，你愿意到那朵花上采蜜？为什么?（让学生自主评价）

（六）教育：花开的很漂亮，能不能随意的摘下一朵来，据为己有呢？让我们能珍爱自己身边的一草一木，创造美，呵护美，让我们的生活的世界更美好！

板书设计：茂密的花：

1、花瓣：椭圆形、水滴形，扇形。心形

颜色:

色彩艳丽

深浅不一

2、茎：要有一定的弧度

3.、子：三角形、椭圆形，圆形

4.、用对比关系，数量多，前后遮挡

5 课后小结。