第13课 拓印树叶真有趣教学设计内容推荐

美术教案

授课教师

授课内容

教学目标：

1、知识与技能：通过对不同树叶的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。

2、过程约方法：用不同的树叶组织出新颖别致的造型，进而进行粘贴与美化。

3、情感态度与价值观：通过欣赏与制作活动，提高学生的审美、创造能力，培养他们热爱大自然的情感。通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手制作能力。培养学生对美术活动的乐趣，体验创造的快乐。

1、教学重点：不同树叶的组织与相似形的联想。激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。

2、教学难点：引导学生如何更好地利用叶子形状的原始状态进行创造性的组织。

3、解决难点的办法：通过自主、探究、合作等学习方法提高学生的创作能力

学情分析：二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

张艳

13.拓印树叶真有趣

授课年级

二年级2班

授课时间

2018年5月17日

教学过程：

一、问题导入

1、出示两幅画树叶贴画和树叶拓印画。

提问：你能看出这两幅画有哪些相同和不同的地方？

2、回顾拓印的方法

（1）你能看出这位小朋友用的是什么绘画方法吗？

（2）你知道她拓印的是什么吗？

（3）思考拓印的叶子是怎样制作的？

（4）总结拓印树叶时应注意的问题。

3、出示课题：拓印树叶真有趣

二、讲授新课

1、了解树叶

（1）金色世界（图）

你知道是谁给大树披上了金色的外衣吗? （2）春意浓浓（图）

你知道是谁告诉我们春天来了？

（3）鲜花（图）

这些小花是因为谁的衬托才显得这样鲜艳？

2、欣赏各种叶子

提问：这片叶子像什么？你可以用它来做什么呢？

3、欣赏叶画

提问：

（1）这张叶画表现的是什么内容？

（2）叶画上的树叶分别摆放在纸的什么位置？

（3）你觉得这样安排有哪些优点？

提问：仔细观察，这只大鸟是由哪些形状的叶子做成的？

小结：叶画可以表现很多种内容，只有将树叶安排好位置，才能做出一幅美丽的叶画。

4、拓印叶画的制作步骤

第一步：制作叶画

第二步：进行拓印

5、拓印画欣赏

提问：

（1）这幅画拓印的内容是什么？

（2）画中虽然只有三条鱼，但画面不显得空，这是为什么？

三、做做有趣造型

1、提出作业要求：将树叶进行拓印，然后进行联想。

2、学生制作，教师辅导：引导学生如何更好地利用叶子形状的原始状态进行创造性的组织。

四、展示交流，评议作业

说说你喜欢睡得作品？为什么？再请作者说说自己的想法和收获。

五、总结

用树叶可以制作出美丽的版画，只要你仔细观察，在生活中还有更多的东西可以制作出美丽的作品。

板书设计

13.拓印树叶真有趣

拓印叶画的制作步骤：

第一步：制作叶画 第二步：进行拓印

示

范

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