第19课巧搭建筑课件配套优秀｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第19课 巧搭建筑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

年级五年级课题 19 巧搭建筑课时 1课时学习领域造型.表现学习目标 1、通过欣赏大师门的建筑，认识建筑的外观和结构美的特点，文化背景等。 2、通过学习，感受插接艺术所带来得感觉。教学重点利用扑克的插接艺术，做一座有创痍的建

资料类型：教学教案文档

所属课文：第19课巧搭建筑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 11:41:00

来源学校

学校：锦州市育英小学

第19课巧搭建筑课件配套优秀

未知

2018-04-23 11:41:00

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关键词：第19课巧搭建筑课件配套优秀

正文

年级五年级

课题 19 巧搭建筑

课时 1课时

学习领域造型.表现

学习目标 1、通过欣赏大师门的建筑，认识建筑的外观和结构美的特点，文化背景等。

2、通过学习，感受插接艺术所带来得感觉。

教学重点利用扑克的插接艺术，做一座有创痍的建筑。

教学难点感受材料的丰富性，大胆而巧妙的对材料进行创作。

教学方法

展示法、演示法

教师教具

图片、课件、范画

学生学具

绘画用具

教学过程

引导阶段

1、同学们，这些是什么，谁能说说扑克牌都可以做什么？

2、出示课件，欣赏大师建筑。

建筑

建筑2

3、这么美的建筑，我们要用巧手尝试搭建出来吗？

板书课题：巧搭建筑

发展阶段

1、我们已经学过了用其他材料进行立体组合，回忆一下立体组合一些方法：设计、剪裁、组装、美化。

2、讨论书中纸立体搭建的方法？

插接口、拼接、组合、等······

3、出示范画，教师示范绘画过程

实践阶段

评价阶段

板

书

（1）用剪刀剪出插接口，剪出多张备用。

（2）扑克牌通过横向、纵向进行拼摆，交叉，组合新的作品。

学生根据教师的示范过程完成自己的作业，教师巡视指导。

1、

用剪刀剪出插接口，剪出多张备用。

2、扑克牌通过横向、纵向进行拼摆，

3、横向、纵向、交叉，组合新的作品。

展示全班同学作业，选取景色优美，设色干净的作业进行讲评。

巧搭建筑

1、

打稿，设计

2、剪出插接口

3、横向、纵向组合完成

关于本教案的常见问题

Q：第19课巧搭建筑课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第19课巧搭建筑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第19课巧搭建筑课件配套优秀