6.1.2 信息系统安全及维护ppt配套的板书设计及意图

信息安全及系统维护

一、教材分析

本节是广东省编信息技术（必修）《信息技术基础》教材第六章第1节信息安全及系统维护措施的内容：信息安全问题，信息系统安全及维护，计算机病毒及预防。本节作为第六章的开篇，全面介绍了信息安全方面的一些知识，引导学生关注日常信息活动过程中存在的安全问题，逐步树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范。

二、学情分析

通过前面5个章节的学习，学生已初步掌握了计算机的基本操作，也体验到了计算机在日常生活工作的重要性，只是计算机的安全意识比较薄弱。

因此我们应该引导学生在信息技术应用和实践过程中逐步树立信息安全意识，学会信息安全防范的基本方法。

三、教学目标

1．知识与技能

（1）了解威胁信息安全的常见因素。

（2）学会信息安全防护的基本措施。

2．过程与方法

（1）通过活动了解信息活动过程中存在的安全问题。

（2）掌握维护信息安全的一般措施。

3．情感态度与价值观

（1）对黑客、病毒、盗版软件等对信息安全有影响的人或事物形成符合道德规范的看法，培养学生的社会责任感。

（2）培养学生安全地使用信息技术，增强学生的信息安全意识。

四、教学重难点

1．教学重点

（1）通过活动分析归纳，了解威胁信息的常见因素

（2）学会信息安全防护的基本措施。

2．教学难点

（1）联系实际提高学生信息安全意识

五、教法与学法

1．教法

本课主要采用小组合作，活动分析归纳、任务驱动和分组探究的方法进行教学。

2．学法

本课的学法主要有迁移融合、自主探究和合作交流。

六、教学过程

教学

环节

教师活动

1、三位不同职业的社会人士角色扮演

学校机房管理员：同学们好，我是二中的机房管理员，最近学校的机房总是状况不断，不是垃圾到处都是就是机房里的键盘鼠标丢失，最严重的是打雷下雨机房就会断电，我都要被折腾坏了，你们能给我支支招吗？

公司职员（电脑小白）：同学们好，我是一位公司职员，我新买的一台电脑，总是出状况！偶尔卡顿、死机也就算了，有时候我做好的文件就不翼而飞了！我的QQ也老是被盗！我这是新电脑啊！你们知道它出了什么问题吗？

业余作者：你们好！最近我的好友电脑坏了，但他需要做项目，没有电脑用，他提出向我借电脑，我的电脑里有很多小说文稿，我偶尔也会写写心情随笔，这些属于我的心血和隐私我不想让朋友看到，学生活动

设计意图

学生认真观看角色扮演并思让学生通过三个小案例初识信息系统的安全威胁

新课

导入

虽然我很相信他，但是我还是想更放心一些，我应该怎么办？

教师：好！感谢三位的分享，刚刚机房管理员、公司职员、作者向我们吐槽了他们生活中的困惑和烦恼，在他们讲述结束的时候，我隐约听到了同学们的一些建议，有的同学已经按捺不住的想告诉他们该怎么做了！为了让你们的建议更加专业，我们先来学习一下相关的内容，再专业和全面的回答他们好不好？

总结展示生活中的各方面安全问题，如交通安全、财产安全、校园安全……

刚刚三位嘉宾所描述的是哪一类的安全？对！信息安全！信息时代给我们的生产生活带来了极大的便利，但同时，我们也面临着种种信息安全问题，今天我们就来学习一下我们的新课6.1.2 信息系统安全及维护。

考他们为什么在生活中遇到这些困惑

课题分析信息系统安全威胁

一、信息系统安全威胁两大部分

<一>、对系统实体的威胁：物理硬件设备

<二>、对系统信息的威胁

1、计算机软件设计存在缺陷

2、计算机网络犯罪

通过刚刚三位角色扮演的内容教师分析引出两大信息系

统安全威胁

活动一：讨论机房的安全措施

物

理

安

全

措

施

展示六张本校机房照片，请同学们看看都有哪些维护安全的措施？

通过学生的回答，分析总结环境维护物理安全措施：

干净的机房（有拖把扫帚）、防盗门窗、防静电地板、避雷针、灭火器……

总结物理安全：

环境维护、防盗、防火、防静电、防雷击、防电磁泄漏

刚才我们总结了信息系统安全威胁的两个部分，有了对系统实体威胁的物理防护措施，还要有维护对系统信息威胁的措施，第一个方法就是访问控制。

活动二：体验网站访问权限

三种身份：游客 会员 VIP

逻

辑

安

全

措

施

请同学门根据要求下载一下两个百度文库中的文档，古诗春晓、古诗《春晓》再解，问有没有没下载成功的，再让下载成功的同学谈一谈是如何下载下来的？

活动三：在屏幕上展示五组英语字母（密文）

密文解密：分组任务 每个组对应一段密文，根据解密规则破解密文

请同学们谈一谈解密的感受。

教师小结：数据加密是对原来为明文的文件或数据进行处理，使其成为不可读的代码，以此达到保护数据的目的。

小结维护信息系统安全的一般措施

学生观察机房环境，讨论思考，举出维护安全措施的实例。

学生观察分析回答，培养学生观察事物分析事物的能力。

三种身份访问网站的体验，小组合作将密文解密。

创设情境，学生合作探究中体会逻辑安全措施，加深学生对枯燥理论性的知识的理解。

小结

并介绍常用的QQ软件中的信息加密设置

信息安全产品介绍

计算机网络比较脆弱，容易遭受到黑客和病毒的攻击，为了信息安全，除了以上的防范措施外，人们还开发了一些信息安全产品。

1、

展示部分信息安全产品的图片，请同学们回答它们的名称

2、

在这些产品中，360安全卫士同学们最为熟悉，除了这些常见的信息安全产品外，还有一些其他的信

息安全产品，请同学们看书133页。

经过刚刚的学习，相信同学们已经能够很专业的解决课堂开头三位讨论介绍自己通过介绍信息安全产用过的信息安品，提高对信息安全产全产品。

品的认识。

将学生在课堂中学习小组合作讨论，到理论知识回归实践，给出建议

让学生的情感价值得以提高。

学以致用

嘉宾的困惑了，给同学们5分钟的时间组织语言，来给他们一个完美的答案吧！

通过本节课学习，我们了解了一些信息安全知识以及信息安全的维护措施。课后我们可以通过上网来了解更多关于这方面的知识，但总结

大家在上网的同时一定不要忘了我们这节课学的——注意信息安全

七、教学反思

本节课全面介绍了信息安全方面的一些知识，引导学生关注日常信息活动过程中存在的安全问题，逐步树立信息安全意识和自觉遵守信息道德规范。学生通过本节的学习，了解一些常用地网络及信息安全知识，并培养学生运用信息技术解决问题的能力，从而提高其信息素养。