4.3.1 合乎规范地发布信息教学评价实录

分课时课堂教学策划

第 周 星期 教学内容

教学重点

信息的发布与交流

了解信息发布的方式和评价信息的发布效果，掌握信息交流的方式，通过网络进行交流获取有用信息的方法。

教学难点

如何将信息在局域网和因特网进行发布；如何利用网络进行有效交流。

教学方法

自主探究学习、任务驱动、讲授

知识与技能

教学过程与方法

情感态度与价值观

学情分析

高一年级学生已经具备了一定的计算机使用经验，但大多数学生都是局限于常用工具软件以及网络应用，对于信息智能处理工具软件的使用，可能个别学生已经具有了一定的使用经验，例如使用翻译软件、手写板输入等，但教学中还是以“注重启蒙，兴趣培养”为主。

教具、媒体选用

网络教室

①掌握信息发布和交流的方式；②了解信息发布与交流过程中所遵循的道德行为规范；③能评价各种信息发布、交流的效果。

根据学习任务，选择合适的信息技术工具和恰当的信息发布方式；在学习过程中，学会用信息技术手段与他人进行交流。

课堂教学宏观设计

目标

①合乎规范地使用网络等媒介发布信息，表达思想；②增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规意识，负责任地参与信息实践。

板书设计：(主要内容结构框图) 信息的发布与交流

教课活

动策划

一、引入

二、自主探究学习

三、知识点解析

四、点评课堂练习

五、课堂作业

六、小结

知识要点与“学、讲、练”三段式教学实施策略

学生活

动策划

课堂教学微观设计

说：如今的社会是一个信息社会，无论哪个角落都充斥信听，思考，息，不管它们是否对自己有用，它们都客观地存在着。我明确学习们自己也可以把个人掌握的信息进行发布与交流。这节课任务、激发我们就来了解信息的发布与交流。

学习兴趣

板书标题：信息的发布与交流

明确学习目标和知识框图，导读课文，并利用学习课件和自主探究学习网进行自主学习，试着完成下列学习任务：

学习，对疑（1）信息发布的方式有哪些？

难作好标（2）因特网上信息发布的常见方式有哪些？

记

（3）进行信息交流的主要方式有哪些？

（4）完成“第21课

信息的发布与交流”中的第三、四题

做课堂练

习

（1）信息发布的方式；（提示性讲述）

（2）信息发布时应遵守的道德规范；（强调性讲述）

听、看、理

解、记忆、（3）进行信息交流的主要方式；（提示性讲述）

做笔记

听、看、理针对课堂练习中，学生容易出错的试题进行简要的讲述

解、记忆、

做笔记

纠错、没有完成课堂练习继续完成练习任务

理解、记忆

完成“第21课

信息的发布与交流”中的其它题，以指定

的名字作为文件名，然后上传作业

完成课堂

练习

批阅学生作业，对作业有问题的要求学生重新修改并上交

完成、上交

课堂作业，强调信息发布时应遵守的道德规范。

如有疑难请教同学或老师

听、记忆

教

学

后

记

一、学习目标

三维目标

目标明细

（1）掌握信息发布和交流的方式；

知识与技能

（2）了解信息发布与交流过程中所应遵循的道德行为规范；

（3）能评价各种信息发布、交流的效果。

（1）根据学习任务，选择合适的信息技术工具和恰当的信息发布方式；

（2）在学习过程中，学会用信息技术手段与他人进行交流。

合乎规范地使用网络等媒介发布信息，表达思想；

增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规意识，负责任地参与信息实践。

掌握、评价

学习要求

过程与方法

熟练操作

情感态度与价值观

反应

学习重点

了解信息发布的方式和评价信息的发布效果，掌握信息交流的方式，通过网络进行交流获取有用信息的方法。

如何将信息在局域网和因特网进行发布；如何利用网络进行有效交流。

学习难点

二、概念图