5.3.2 数据库及其建立过程教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

《数据库及其建立过程》教案一、教学目标1.学生能够准确说出数据库的建立过程。2.通过合作学习、共同探究数据库的建立步骤，提高归纳概括能力和表达交流能力。3.将信息技术与生活实际相联系，体会信息技术给我们的学习、生活带来的方便。二、教学重难点【重点】数据库的概念及建立过程。【难点】数据库的建立过程。三

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.3.2 数据库及其建立过程

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2019-06-28 17:24:00

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学校：重庆市合川龙市中学

5.3.2 数据库及其建立过程教学设计实例

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2019-06-28 17:24:00

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关键词：5.3.2 数据库及其建…教学设计实例

正文

《数据库及其建立过程》教案

一、教学目标

1.学生能够准确说出数据库的建立过程。

2.通过合作学习、共同探究数据库的建立步骤，提高归纳概括能力和表达交流能力。

3.将信息技术与生活实际相联系，体会信息技术给我们的学习、生活带来的方便。

二、教学重难点

【重点】数据库的概念及建立过程。

【难点】数据库的建立过程。

三、教学过程

(一)导入新课

介绍学校的“试题数据库”，学校建立了“试题数据库”来存储各科试题信息，自动生成试题等。并且通过数据库应用系统对数据库进行管理与操作，同时提供数据查询、数据统计等服务。由此来引出本节课的课题——数据库及其建立过程。

(二)新课讲授

任务一：认识数据库

教师先让同学们根据上节课所学的“操作数据库”的内容

，总结数据库的一些特点：数据集合、可共享的、存储在计算机内的、有组织的、统一管理，根据学生的回答师生共同总结出什么是数据库：所谓数据库，就是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的、统一管理的数据集合。它是一个按一定的数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。

教师强调在数据库中需要注意的一些知识点，比如：数据库中的数据不再针对某一应用，而是面向全体，多个用户可以同时共享数据库中的数据，数据资源的共享不仅满足各用户对信息内容的要求，同时也满足各用户之间信息通信的要求。

任务二：数据库建立的基本过程

教师讲解建立数据库时具体事物到计算机数据的转换过程：具体事物的特征通过人脑的加工，转换成计算机能够处理的数据，然后再由计算机进行处理。

学生根据教师讲解的试题数据库的例子通过小组讨论的方式总结建立数据库的过程：要建立一个数据库，首先要收集相关的信息，然后从中分析并抽取信息的特征，确定特征之间的关系，接着利用数据库管理系统建立数据库，最后根据需要使用数据库。

(三)巩固提高

学生同桌两人相互讨论以表格的形式来列举建立数据库的步骤及任务。最后师生共同总结完善建立数据库的步骤及任务，得到如下表格：

关于本教案的常见问题

Q：5.3.2 数据库及其建立过程教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.3.2 数据库及其建立过程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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