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关键词：第九课艺术和科�…教案（名师）

正文

第九课

科技和艺术的新结合──现代建筑（1课时）授课人：阳海皮高一（2）班

一、

教材分析

1.教学目的

① 了解和认识国内外现代建筑的主要特点和发展趋向。

② 掌握欣赏现代建筑的基本方法，能对现代建筑作出分析和评价。

2.内容结构

根据现代建筑的主要特点，“现代建筑的起源”、“重视建筑的空间以及与环境的有机结合”、“建筑形象和建筑风格的多样化”三部分，分别欣赏一些典型实例。另有“相关链接”，作为课程内容的扩充，供学生自主学习之用。

3.重点和难点

本课的重点是认识和理解现代建筑的主要特点，学会欣赏现代建筑的基本方法。

本课的难点，是学生对现代建筑常用的一些名词术语比较生疏，又不可能对所例举的建筑进行实地参观，对建筑的空间无法切身感受。

二、教学资料

1.关键词语解释

建筑类型

建筑可以按不同的使用要求，分为居住、行政办公、文教卫生、商业、交通通信、工业、农业等许多大的类型。这些大的类型建筑，每种类型还可分成多种建筑类型，如居住建筑可分为独户住宅、多户住宅等。

薄壳结构

——又称壳体结构，是一种新型的空间薄壁结构。

高层与超高层建筑

“包豪斯”德语的音译，由德语中的“Hausbau”（房屋建造）倒置而成，是1919年在德国魏玛市成立的“国立包豪斯学校”的简称，后改称“设计学院”，习惯上仍沿称“包豪斯”。这个学校的主要负责人是现代主义建筑大师、现代设计艺术教育奠基人格罗皮乌斯。其目标在于团结建筑师、设计师与艺术家等各方面的力量，实现艺术与技术的新统一。1925年该校迁至德国工业城市德绍，建立著名的新校舍。1933年被德国纳粹关闭。“包豪斯”的教师和毕业生流亡到英、美等国，使“包豪斯”所开创的现代设计艺术教育的影响遍及全世界。

建筑作品

重点介绍讲解：1安滕忠雄作品 2贝聿铭作品 3王澍作品

德绍的包豪斯校舍（德国）

（1926年建，格罗皮乌斯设计）

赖特设计《流水别墅》

（美国）（1936年—1937年建）

赖特（1869年—1959年）是美国现代著名的建筑设计师，在世界上享有盛誉。《流水别墅》是他的代表作之一，也是他的“有机建筑”理论的集中表现。现已被确定为美国国家级文物。

伍重设计《悉尼歌剧院》

（1957年—1973年建）

伍重（1918年—）丹麦建筑师。这座举世闻名的悉尼歌剧院，位于悉尼大桥附近的一个三面环水的奔尼浪岛上。它造型奇特，外观不凡，似群帆泊港，又如白鹤惊飞，极富诗意。但是，建成这一建筑也实在不易。但这一方案不过是一个即兴式的草图，其最大特点是造型奇特，堂皇出众，富有诗意，沙里宁认为此方案如能实现，必能成为非凡的建筑。

［英］罗杰斯设计《巴黎蓬皮杜文化艺术中心》

（1977年建成）

这是法国巴黎著名的现代建筑，是法国总统蓬皮杜为纪念法国前总统戴高乐而倡议修建的。这一建筑落成时，正好蓬皮杜总统逝世，当时的德斯坦总统就将它命名为蓬皮杜文化艺术中心。

三、教学建议

1.在社会上，在学生中，对现代建筑的理解有不少“误区”。本课较好地介绍了现代建筑。对帮助学生了解现代建筑，了解建筑艺术的功能价值，树立科学的评价标准十分重要。

2.在教学中，可联系本地区、本社区建筑的现状，结合教材的学习，让学生思考、判断，并进行评述。这样做的目的，可以更好地理解现代建筑。更可以联系实际，引导学生关注城市与环境建设，提高对环境与建筑的审美能力。

资料摘要

第九课艺术和科技的新结合——现代建筑教案（名师）