第二节　资源综合利用　环境保护第一课时导学案｜教案在线预览

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第二节资源综合利用环境保护第2课时环境保护与绿色化学【教学目标】1.了解当今存在的主要环境问题和一些环境保护的知识。2.通过学习养成环境保护意识和绿色化学思想。3.培养多角度、全方位分析、思考问题，综合运用知识解决问题的能力。【重难点】通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化

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所属课文：第二节　资源综合利用　环境保护

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2018-06-12 19:30:00

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学校：云县涌宝中学

第二节　资源综合利用　环境保护第一课时导学案

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2018-06-12 19:30:00

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关键词：第二节　资源综合…第一课时导学案

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第二节

资源综合利用

环境保护

第2课时

环境保护与绿色化学

【教学目标】

1.了解当今存在的主要环境问题和一些环境保护的知识。

2.通过学习养成环境保护意识和绿色化学思想。

3.培养多角度、全方位分析、思考问题，综合运用知识解决问题的能力。

【重难点】

通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。

【新授课】

[导课]以环境监测图片引出环境问题，例举生活中的环境问题、、、、、、

[明确]环境保护与绿色化学息息相关

[交流研讨] 什么是环境问题？你了解的环境污染有哪些？导致环境污染的主要因素有哪些？

环境保护——“三废”对环境造成的污染及治理

[强调]酸雨与光化学污染

[思考交流] 硫氧化物和氮氧化物是酸雨形成的主要元凶，工业上常利用一些廉价易得的化学物质与其反应加以控制、消除或回收利用。请举例说明这些方法的原理和类型。

利用化学方法可以控制硫氧化物和氮氧化物，进而控制酸雨的危害。例如，针对我国以煤炭为主、酸雨类型属于硫酸型的特点，主要采取燃料预脱硫、炉内脱硫和烟囱排气除硫等措施，用CaCO3、CaO、Ca(OH)2、NH3等吸收脱硫。

[迁移应用1]①自然界“酸雨”形成的原因主要是(

) A.未经处理的工业废水的任意排放

B.大气中二氧化碳含量增多

C.工业上大量燃烧含硫的燃料和金属矿石的冶炼

D.汽车排放的尾气和燃料不完全燃烧产生的气体

[思考交流2]含有大量氮、磷的污水排向湖泊、水库和近海海域,造成了水体的富营养化,出现藻类大量繁殖形成赤潮、水华等严重污染问题。你认为在农村和城市造成的这种水体污染各有什么特点?查阅资料了解有关污染和治理的情况。

[迁移应用2]环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,各种污染数不胜数。下列名词与环境污染无关的是(

) ①温室效应

②赤潮

③酸雨

④光化学污染

⑤臭氧空洞

⑥潮汐

⑦大脖子病

⑧水体富营养化

A.②⑥

B.⑥⑦

C.①③⑤

D.④⑤⑧

[思考交流3]结合实例,分析和说明在化学实验中如何防止可能造成的室内和室外环境的污染。

[迁移应用3]下列对于废弃塑料制品的处理方法中,最为恰当的是(

) A.切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中

B.焚烧

C.倾倒在海洋中

D.用化学方法加工成防水涂料或汽油

3.绿色化学

[迁移应用4]关于“绿色化学”的特点的概述错误的是(

) A.采用无毒、无害的原料,生产有利于环保、人体健康和安全的产品

B.在无毒、无害的条件下反应,减少废物向环境排放

C.充分利用能源、资源,提高原子利用率,使原料的原子都成为产品

D.尽可能利用天然植物作为原料进行化工生产,产出绿色产品

【课后总结】

酸雨、赤潮、光化学烟雾、水体富营养化、臭氧层空洞引起的原因及预防措施（学生分组起来陈述）

【板书】

第2课时

环境保护与绿色化学

1、酸雨

2、光化学烟雾

3、赤潮

4、绿色化学

【教学反思】

【课后作业】完成课本上的相关习题

关于本教案的常见问题

Q：第二节　资源综合利用　环境保护第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　资源综合利用　环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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