Learning about Language教案1

Teaching plan 人教版Book 2

Unit 4 Writing Teaching Aims 1. The students can use some useful expressions and grammar in this unit to write a letter.

2. The students can know about wildlife protection. 3. Cultivate students’ awareness of environmental protection.

Teaching Important Points 1. Instruct the students to describe how to protect wildlife by using different sentence structures. 2. Help the students write their own letters. Teaching Difficult Points How to write the letter of wildlife protection by using some expressions in this unit and different sentence structures Teaching Methods: Task-based teaching, Cooperative learning

Teaching Aids: the guiding papers, the multi-media Teaching Procedures Step 1 Lead-in Ask students some questions about letters. Step 2 Presentation (1) useful expressions 1.野生生物

2. 栖息地

3.破坏栖息地

4.污染

5.濒危动物

6.灭绝

7.保护野生动物

8.绿色生活方式

9.捐赠

10.世界野生生物基金会

(2) sentences

1. 因为人类的活动，长江江豚生活的地方正在被破坏，所以这个珍贵物种的数量迅速下降到100之内。（定语从句

被动语态）

2. 对于野生生物来说，我们不仅要充分了解它们面临的问题，而且要采取措施保护它们。

（倒装

定语从句）

3.据我所知，你们的基金会可以帮助那些处于濒危的物种。（as far as）

4.如果可能的话，请您到中国来近距离观察一下这些可怜的江豚，并给我们提供帮助和指导以防它们全部灭绝。（状语从句）

5.我们必须做些什么来保护野生动物。（it 句式）

6.我希望您在阅读这封信时能认真考虑我的建议。（连词+分词）

Step3 Appreciate students’ good sentences

Step 4 Writing guidance Summary

To the wildlife, not only…but also…

Whenever possible, …

Firstly, … Secondly, …

Thirdly, …

…, while doing…

It’s necessary to do …

注意问题：

1. 时态: 一般现在时

2. 常在文中使用定语从句合并句子

Step 5 Presentation and comment Step 6 Writing practice

请用英语为China Daily写一篇关于保护野生动物的信给当代的高中生。内容包括：

1. 许多野生动物濒临灭绝，保护野生动物势在必行；

2. 分析造成野生动物濒临灭绝的原因，如：栖息地遭到破坏、环境污染、人类活动等；

3. 提出尽可能多的保护野生动物的建议，越详细越好。

注意：

1. 词数100左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；

参考词汇：种类species、电器装置electric device、公共交通public transportation Step 7 Homework

Finish off the article and beautify it.