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第二节水的电离和溶液的pH 第一课时教学目的:1、使学生了解水的电离和水的离子积2、生了解溶液的酸碱性与pH的关系3、通过水的离子积和溶液酸碱性等内容的教学,对学生进行矛盾的对立统一、事物间的相互关系和相互制约等辨证唯物主义观点的教育教学重点:水的离子积,溶液酸碱性和溶液pH值的关系教学难点:水的离

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第二单元 溶液的酸碱性教学目标

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第二单元 溶液的酸碱性教学目标

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关键词:第二单元 溶液的酸碱性教学目标

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第二节

水的电离和溶液的pH 第一课时

教学目的:1、使学生了解水的电离和水的离子积

2、生了解溶液的酸碱性与pH的关系

3、通过水的离子积和溶液酸碱性等内容的教学,对学生进行矛盾的对立统一、事物间的相互关系和相互制约等辨证唯物主义观点的教育

教学重点:水的离子积,溶液酸碱性和溶液pH值的关系

教学难点:水的离子积

教学过程:

引入:水是不是电解质?研究电解质溶液时往往涉及溶液的酸碱性,而酸碱性与水的电离有密切的关系。那么水是如何电离的呢?精确的实验证明,水是一种极弱的电解质,它能微弱—地电离,生成H3O+

和OH:

板书:一、水的电离

1、水的电离

——

H2O + H2O

H3O+ + OH

简写为:H2O

H+

+ OH

实验测定:25℃ [H]=[OH]=110mol/L 100℃ [H] = [OH] = 110mol/L

+-+-76水的电离与其它弱电解质的电离有何异同?

不同点:水是“自身”作用下发生的极微弱的电离。

相同点:均是部分电离,存在电离平衡

提问:请学生计算水的浓度,1L纯水的物质的量是55·6mol,经实验测得250C时,发生电离的水只有1×10-7mol,二者相比,水的电离部分太小,可以忽略不计。因此电离前后水的物质的量几乎不变,可以视为常数,常数乘以常数必然为一个新的常数,用Kw表示,即为水的离子积常数,简称水的离子积。

板书2、水的离子积

—

Kw = c(H+)·c(OH)

—由于250C时,c(H+)= c(OH)= 1×10-7mol/L 0—所以25C时,Kw = c(H+)·c(OH)=1×10-14(定值)(省去单位)

提问:当温度升高时,Kw如何变化?影响Kw的因素是什么?(电离过程是吸热过程)

0—

100C时,Kw = c(H+)·c(OH)=1×10-12 影响因素:温度越高,Kw越大,水的电离度越大。对于中性水,尽管Kw,电离度增大,但仍是中性水,[H+]=[OH-].

注:温度升高时Kw增大,所以说Kw时要强调温度。

练习:

影响因素

温度

降低温度

加入酸

酸碱性

加入碱

向左

减小

增大

不变

过渡:在常温时,由于水的电离平衡的存在,不仅是纯水,就是在酸性或碱性的稀溶液里,—H+ 浓度和OH浓度的乘积总是一个常数——1×10-14,请考虑一下,当纯水中加入盐酸或氢向左

向左

减小

增大

减小

减小

变小

不变

条件改变

升高温度

平衡移动

向右

溶液中的c(H+) 增大

溶液中的c(OH-) 增大

Kw 变大

氧化钠时,c(H+)和c(OH)如何变化?

板书:二、溶液的酸碱性和pH(常温下):

+—1、

溶液的酸碱性与c(H)和c(OH)的关系:

投影显示空表,教师引导填写,然后推出结论。

—电解质

溶液

纯水

盐酸

氢氧化钠

对水电离平衡的影响

溶

液

中

c(H+)

(mol/L)

=10-7 >10-7 <10-7 溶

液

中cc(H+)与

c(H+)·

溶液———(OH)c(OH)比较

c(OH)

酸碱(mol/L)

性

=10-7 <10-7

>10-7

相

等

c(H+)> —c(OH)

c(H+)< —c(OH)

10-14

10-14

10-14

中性

酸性

碱性

加HCl,c(H+)增大,平衡左移

加NaOH,(cOH—)增大,平衡左移

+—中性溶液c(H)= c(OH)= 1×10mol/L +—+-7酸性溶液c(H)> c(OH),c(H)> 1×10mol/L +—+-7碱性溶液c(H)< c(OH),c(H)< 1×10mol/L +—注:①水中加酸或碱均

抑

制水的电离,但由水电离出的c(H)与c(OH)总是相等。

+—②任何电解质溶液中,H与OH总是共存,但不能大量共存。溶液的酸、碱性主要在于+—+—+c(H)与c(OH)的相对大小。c(H)与c(OH)此增彼长,且Kw = c(H)·c—(OH)不变。

+—讲述:酸性溶液中c(H)越大,酸性越强,碱性溶液中c(OH)越大,碱性越强。我们经++-7常用到一些c(H)很小的溶液,如c(H)=1×10

mol/L的溶液,用这样的量来表示溶液的酸碱性的强弱很不方便。为此,化学上常采用pH来表示溶液酸碱性的强弱。

2、溶液的pH:

+(1)定义:pH =-lg{c(H)} (2)适应范围:稀溶液,0~14之间。

有关溶液的pH值的几个注意问题:

①pH值是溶液酸碱性的量度。常温下,pH=7溶液呈中性;pH值减小,溶液的酸性增强;pH值增大,溶液的碱性增强。

②pH值范围在0-14之间。pH=0的溶液并非没有H+,而是C(H+)=1mol/L;pH=14的溶液并非没有OH-,而是C(OH-)=1mol/L。pH改变一个单位,C(H+)就改变10倍,即pH每增大一个单位,C(H+)就减小到原来的1/10;pH每减小一个单位,C(H+)就增大到原来的10倍。

③当C(H+)>1mol/L时,pH值为负数,当C(OH-)>1mol/L时,pH>14。对于C(H+)或C(OH-)大于1mol/L的溶液,用pH值表示反而不方便,所以pH值仅适用于C(H+)或C(OH-)小于等于1mol/L的稀溶液。

④也可用pOH来表示溶液的酸碱性,pOH=-lgC(OH--),因为C(H+)·C(OH-)=10-14,若两边均取负对数,得pH+pOH=14。

⑤可用 pH试纸来测定溶液的pH值。方法:用洁净的干玻璃棒直接蘸取少许待测液,滴在pH试纸上(注意不能将pH试纸先用水沾湿或用湿的玻璃棒,因为这样做,实际上已将溶液稀释,导致所测定的pH不准确)将pH试纸显示的颜色随即(半分钟内)与标准比色卡对照,确定溶液的pH值(因为时间长了,试纸所显示的颜色会改变,致使测得的pH不准。)

-7

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