Learning about Language教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计姓名微课名称选题意图适用对象教学目标宋瑞作者信息单位名称微课信息大荔县城郊中学That & Which That & Which的用法看似简单，却是学生经常混淆，分辨不清的短板。期望通过本节微课可以让学生茅塞顿开，提高长难句理解和改错正确率。高一年级学生1 定语从句中That & Whi

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-12 10:09:00

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学校：大荔县城郊中学

Learning about Language教案教学设计导入设计

未知

2018-06-12 10:09:00

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关键词：Learning about Language教案教学设计导入设计

正文

教学设计

姓名

微课名称

选题意图

适用对象

教学目标

宋瑞

作者信息

单位名称

微课信息

大荔县城郊中学

That & Which That & Which的用法看似简单，却是学生经常混淆，分辨不清的短板。期望通过本节微课可以让学生茅塞顿开，提高长难句理解和改错正确率。

高一年级学生

1 定语从句中That & Which的一般用法。

2 which的特殊用法

3 that的特殊用法

课中讲解或活动，课后辅导

ppt, EV录屏微课设计过程及设计意图

教学过程

设计意图

通过提问的方式让学生调动内在熟识知识，引出本节课的重点。

单刀直入，通过例句，学生一目了然，掌握其基本用法。

例句与图片相结合。调动学生的积极性。

强化练习，加深记忆。

知识再次呈现，归类总结，使所学知识精细加工系统化。

课后操练，通过习题复习强化。

教学用途

制作方式

step1 Revision step2 That & Which 一般用法

step3 Which的特殊用法

step4 That的特殊用法

step5 Practice step6 Summary step7 Assignment

设计亮点：

本次微课围绕定语从句引导词that和which，制作了课件PPT、完成了教学设计、录制了相关视频软件。

本节课主要内容为定语从句中的that & which的用法。分别讲解了that和which的一般用法和特殊用法。通过学习这节课，使学生在语法填空、短文改错中减少失分，并能对长难句理解有一定的帮助，从而提升阅读理解能力并提高英语学习成绩。

本节课的教学设计，我从学生的已知知识简单引入，调动其主观能动性。接着通过例句加图片的双重刺激，增加了枯燥语法学习的趣味性。最后当堂操练，让学生学以致用，孰能生巧。通过强化练习，加深印象，促进识记。

本节课的设计缘由，定语从句是整个高中语法的重点部分，定语从句的正确理解对于学生阅读的理解度有很大的提升。定语从句的引导词that与which之间的辨析，是学生遇到改错或者语法填空中的拦路虎，学生经常纠结于该用哪一个引导词。因此针对这一短板，进行有的放矢的教学设计。

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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