Lesson 1优质课教学设计

课 题

Unit 3 Pubic Rules Lesson 1

课

时

第1课时

备课人

王勒

1.

能听、说、读、写关于公共场合规则的动词及词组：pick fruits,hunt

学习目标

animals,climb a tree,step on the grass,run a red light,light a fire.

2.

能跟读课文。

3. 我能与同伴合作、研讨，感受学习的成功与乐趣。

1. 本课新单词的听说读写。

1.单词的发音。

试听资源准备

导 的 过 程

一、激趣导入

明确目标

1. Greetings. （师生热情问好）

2.Sing a song or chant. 3.教师用英语和学生交流，一起回顾学过的单词：fruit,animal,tree,grass,light,fire. 4.出示学习目标。

二、质疑初探、自主学习

1.用多媒体呈现课文第一部分的图片，提问.“Who are they?””What are they doing?””Do you know the pubic rules?”What does it mean?”

2.教师列出新词汇，引导学生听录音自学单词：pick fruits, hurt animals,climb a tree.提醒学生注意pick climb 的发音。

3.教师出示关于公共场合规则的图片，引出新词汇，让学生听录音，快速读单词：step on the grass,run a red light,light a fire.提醒学生注意step的发音。

4.播放课文第二部分录音，让学生根据录音自行检测，完成练习。

三、合作探究、自主实践

学习重点

学习难点

学习准备

学 的 过 程

一、我会准备 1. Greetings. （师生热情问好）

2.Sing a song or chant. 3. 学生与教师用英语交流，一起回顾学过的单词：fruit,animal,tree,grass,light,fire. 4.了解学习目标。

二、我会探究

第一步：独学：

1. 听录音，自学本课中的新词汇。

第二步：对学、群学

1.What’s missing: 2.Pass the ball: 3.Gesture and guess:

第三步：备展——各组准备展示的内容：

小组根据教师出示的教学小贴士，明确分工，准备展示活动。

第四步：展示——对独学、对学、群学部分的内容进行交流、分享。

1.小组展示读本课的新词汇。

1.What’s missing:用PPT呈现短语，然后快速擦去一个，让学生找出单词，以此来记住单词。

2.Pass the ball:请学生传球，一边传一边说教师指定的词汇：pick fruits,hunt animals,climb a tree,step on the grass,run a red light,light a fire. 3.Gesture and guess:教师请一个学生看卡片上的短语，然后不说话，直到其他学和猜中短语，以此来练习。

4.播放课文第一部分录音，让学生跟读。

三、我会运用

四、交流展示、快乐分享

1. 抄写词汇：pick fruits, hurt animals, climb 教师布置拓展活动，并有教学小贴士讲解活动a tree, step on the grass, run a red light, 方式。

light a fire. Tips: 1. Talk about your funny face in groups. 组长总分配任务，督促完成。

2.Good pronunciation, express smoothly. 声音洪亮、表达流畅。

3. Good team work. 小组合作默契。

四、我会分享

五、形成能力、个性素养

1.我的收获 统计各组得星颗数，激励评价学生。

板书设计：

导学反思：