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三年级下Unit4 Do you like candy? Lesson22教学设计民航路小学杨伟平一．教学目标1. 知识与技能：（1）能听、说、认、读以下生词：grapes、honey、hamburger,并能在真实的语境中运用；（2）能理解问答喜欢不喜欢的语句，并能运用I like…/I don’
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Lesson 22教学活动设计方案
未知
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关键词：Lesson 22教学活动设计方案
正文
三年级下
Unit4 Do you like candy? Lesson22教学设计
民航路小学
杨伟平
一．
教学目标
1. 知识与技能：
（1）能听、说、认、读以下生词：grapes、honey、hamburger,并能在真实的语境中运用；
（
2）能理解问答喜欢不喜欢的语句，并能运用I like…/I don’t
like…/ Do you like…?---Yes, I do/No, I don’t like/ How about you?等语句在真实情景中交流。
2.过程与方法：
（1）通过多样化的教学活动，激发学生的兴趣，丰富学生的想象力，培养学生的创新能力和实践能力；
（2）通过探究学习和小组合作学习等形式，开发学生的潜能，培养学生的自主学习精神和合作能力，提高学生的综合能力。
3.情感态度与价值观：
激发学生热爱生活的积极情感，帮助学生形成尊重他人爱好的良好品质，在真实的语言运用中引导学生走入生活，热爱生活。
二．
教学重难点
1.
教学重点：单词grapes、honey、hamburger的发音和写法，句子Do you like …?—Yes, I like/No, I don’t的意义和用法
2.
教学难点：句子Do you like …?在现实情景中的运用和回答方式“Yes, I like/No, I don’t”的固定搭配。
三．教学准备
多媒体课件；单词图片
四．
教学过程
（一）热身/复习（Warm-up/Revision）
1.
问候
用日常用语问候学生。
2.
出示水果图片，并用句子“What’s this?”复习所学egg、cake、hot dog candy等单词。
（二）新课导入（Presentation）
1.
让学生用所学的食物单词说出自己的喜好,并用句子：
I like…
I don’t
like….
2.
用PPT给出要学的新单词图片，并教读。
用句子“I like…/ I don’t
like….”给新单词造句。
3.
引出询问别人喜好的句子“Do you like …?和它的两种回答方式。
4.
学习Just speak部分的内容
讲解课本对话，听录音跟读课文，并让学生分组练习对话。
5.
听Let’s sing 部分的歌曲，并观看动画。
（三）练习（Practice）
1.
同桌尝试用所学其他单词替换练习对话并表演
2.
Play a guessing game. （四）课堂评价（Assessment）
1.
学生回忆本课所学单词、句子，教师再进行总结。
2.
教师做课堂教学反思总结。
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