Lesson 31优秀获奖教案

Lesson31 教学设计

一、教学内容与分析

1. Just talk 本课通过在体操房认领体操服这一场景，让学生理解Is this your skirt? Oh, yes, Thank you.等句式，并能尝试运用。 2. Just read and write 读写字母Ss、Tt及认读以字母ss、Tt开头的表示服装的单词skirt, T-shirt. 3. Let’s chant 本部分是为了巩固Just read and write部分的内容，激发学生的学习兴趣而设计的。

二、课前准备

1. 准备有关字母Ss, Tt的字母卡片以及短裙和T恤衫的单词图卡。

2. 准备若干手工制作的小短裙和小T恤衫。准备游戏用道具沙包。

3. 准备一个小包，内放短裙。

三、教学步骤与建议

1. 热身/复习(Warm-up / Revision) Hello boys and girls! How are you?

Can you sing A B C song? OK ,Let’s sing. Good ! I brought a bag today, Can guess what’s in it? Look, it’s a skirt. Is it nice? Do you want to get the skirt? OK, Who behaved well who will get it!(谁表现好谁将得到一个小短裙。) Now,

Let’s begin our class! Today we will learn lesson 31.板书课题。

2教学新单词。（Teaching the new words）

First I'm going to make a little magic.(

首先我要变个小魔术) 用扭扭条做出字母S和T. Do you know what’s it? Letter S Read after me:S s\ .板书字母Ss. Finger Finger

follow me. Next, what’s this?

Letter T. 同样方法教学字母T。四线三格内示范书写大小写字母Ss和Tt。

Today my doll came with me.

Let's get to know her.

让我们来认识一下她

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华民乡中心学校吴琼洋

Look, what’s she wearing? She’s wearing a skirt. Skirt skirt.What am I wearing? 出示单词卡片，教读新单词skirt.将单词卡片粘到黑板上。

教师拿着一个女学生的裙子突然转向另一个男学生问：Is this your skirt ?学生此刻一定哈哈大笑。教师借此时机进—步介绍：You don’t have a skirt. But you have a T-shirt.教师举起子生的T-shirt加以介绍和描述，使学生加深对T-shirt的感知。

3. 趣味操练(Practice) （1）做萝卜蹲游戏练习单词。

找四名同学到前面来，每人将单词卡片放在头顶，师发指令。It’s skirt/ T-shirt/Ss/Tt.拿着相应卡片的同学要蹲下并说单词英文。反应慢或错误者将受到小惩罚。

（2）

带领学生做What’s missing?

游戏，教师使用单词卡片让学生先来认读，然后教师抽出其中的一张，让学生再次认读后说出少了哪一张。

4.Learn the chant. 听录音，师生一起学说chant，给chant配上相应的动作。

Now open the book,tun to page .Look at the big screen.read after it. Chant with me. 师带领学生边做动作边说Chant。

S, S, S! Skirt, skirt, Skirt! T, T, T, T-shirt, T-shirt, T-shirt!

Well down, sit down, please.

4. Learn the text.学习新课文。

（1）Now turn to page 69 , let’s learn the new text. Please look at the screen,listen and follow it.Once more ,please. T:Look, what am I wearing? S:It’s a skirt. T:Yes, this is my skirt.将句子这是我的短裙贴到黑板上。现在老师要对这个句子施个魔法，同学们看，它变成了什么？

Is this your skirt?教学新举行这是你的短裙吗？并练习问答。

（2）请学生两人一组练习对话。

（3）找同学领读对话。

（4）做游戏抛沙包练习对话。

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（5）表演对话并进行奖励。

5Do practice. Look at the screen, do the exercise.

6 Summy

请学生总结这节课学到的单词和句子。

7That’all today! Are you happy? I’m happy,too.Good bye class!

四板书设计

Lesson31

Ss

Tt

Is this your skirt?

skirt

T-shirt

Oh, yes, Thank you.

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