Irregular verbs优质课教案设计
未知
2018-04-25 11:06:00
118
None
PDF / 未知页
未知字
积分：4
第 1 页，共 1 页
Irregular verbs优质课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Irregular verbs优质课教案设计
正文
教学设计
课题
六年级下册：Appendix 7 课型
语法课
学科
英语
教学
1、让学生掌握“一般过去时态”的语法要点。
目标
2、学生能利用语法要点熟练地进行拓展练习。
教学
重点：“过去式”的分类及规则动词过去式的构成。
重难点
难点：不规则动词过去式的拼读与识记。
一、“一般过去时态”的定义。
定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
二、“一般过去时态”的结构。
1、肯定句：主语 + 过去式 + 其他
2、否定句：主语 + didn’t + 动词原形 + 其他
3、一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他
4、特殊疑问句：特殊疑问词 + Did + 主语 + 动词原形 + 其他
三、“规则动词过去式”的构成。
1、一般情况在动词末尾加---ed. eg: work---worked 2、以e结尾的动词直接加---d. eg: live--- lived 3、重读闭音节且末尾只有一个辅音字节母，须先双写这个字母，再加---ed. eg:stop---stopped 4、以辅音字母加y 结尾，变y为i 加---ed. eg: carry---carried. 四
、小练习：10个规则动词过去式练习。
五、认识不规则动词的过去式
（Page 69）带学生拼读
六、复习巩固-小组PK赛。
设置五组竞赛活动：Which food do you like best?分小组Pk，评价优盘小组。
反思
教
学
流
程
教学
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 11:06:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 118
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35343
来自：学校：青龙满族自治县第三实验小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载