C优秀教案范文

Changes in me

Revision /u4 Now and then/ PEP8 汕头市澄海鹤浦小学

潘碧莲

一、

教学设计理念

《义务教育英语课程标准》(2011年版)要求能够通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。同时发展学生自主学习能力，形成良好的意志品格和正确的价值观。

《中国学生发展核心素养体系》提出，英语学科要落实一下核心素养，即：语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。

二、教学目标

(一)语言能力目标：

1．

运用本单元单词和句子交流自己和他人的变化。

2.

根据自己和别人的交流，学会写几个简单句子表达自己和他人的变化。

(二)学习能力目标：

1. 学生能通过看图说句子。

2. 学生能通过看图猜测他人的过去，提问题。

3. 学生能够通过小组讨论，合作学习。

(三)

思维品质：

1.

学生能在老师问题的引导下，推断他人的过去和现在的变化。

2.

通过不断的问与答，一步步递进，培养学生判断，推理的能力。

3.

学生通过写作，养成独立用英语思维的能力。

(四)文化品格：

1. 学生在谈论的过程中分享同学的成长经历，并培养了分享的品质。

2. 培养学生的文化意识，引导学生了解世界的变化，热爱生活，珍惜现在。

三、教学重点、难点

熟练运用过去式和现在式表达自己和他人的变化。（动词的变化形式是难点）

四、课前准备：PPT，图片，积分板，贴纸，奖品等

五、教学过程设计

Step 1：Warm up （1）Sing a song （2）Greeting

（3）Free talk: 创设情景谈谈“个人的改变“，并提出游戏竞赛的组织方式。

Step 2：Revision Task 1.词汇复习（Magic eyes）

)

go camping

went cycling, …

2)

long, short, strong…

Task 2.

Talk about yourself 1)

Talk about Miss Pan ’s changes (before and now) a.

Guess

:What was Miss Pan’s like twenty-one years ago? b.

Miss Pan talks her change (Before ,I was…

Now, I am…) c.

To guide the student to use the basic structures like this. Before

Now I was ...

I am .. . I had ...

I have ... I didn’t ...

I like... I couldn’t …

I can ...

2)

Talk about Xu Wei ’s changes (before and now)

3)

Group work:

share your changes in your groups 4)

Two students to show 5)

Sum up: We are changing now.

We are all different now. Task 2.

Talk about other’s changes 1)

Talk about Yao Ming’s changes (before and now) a.

Guess

:

How did Yao Ming’s changes? (Before and now) b.

Show Yao Ming’s changes

(Before ,He was…

Now, He is…) c.

To guide the student to use the basic structures like this. Before

Now He was ...

He is .. . He had ...

He has ... …

2)

Group work:

Interview your friend’s changes 3)

One student to show Step 3：sum up 1)

Sum up: The world is changing. （watch the video）

2)

知识总结:

(见板书)

Student A talks about his changes (用上第一人称) Other students retell Student A’s changes （用上第三人称）

3)

评价总结

（数积分板上的礼物）

Step 4：Add-activities Read a passage about you, your friend or your family’s changes (before and now) 板书设计:

Changes

in

me

Before

Now I was ...

I am .. . I had ...

I have ... I didn’t ...

I like... I couldn’t …

I can ...

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